《导与练》高考生物一轮复习（通用版）课件：第27讲　激素调节及其与神经调节的关系.pptVIP

③渴觉中枢在大脑皮层,调节中枢在下丘脑。 4.下丘脑在人体调节中的作用 (1)下丘脑是调节内分泌的枢纽。直接控制的内分泌腺有胰岛和肾上腺,通过垂体间接控制的内分泌腺有甲状腺、性腺等。 (2)下丘脑具有分泌功能,可以分泌促激素释放激素和抗利尿激素。 (3)下丘脑内有体温调节中枢、血糖调节中枢、水盐调节中枢。 (4)下丘脑有感受兴奋和传导兴奋的功能。 题组例练 分类例练 提炼方法 题组一 对血糖调节的考查 1.(2016山东济南月考)下列关于人体血液中的胰岛素和胰高血糖素对血糖浓度变化影响的叙述中,正确的是(　 　) A.当小肠大量吸收葡萄糖时,胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少 B.若数小时未进食,胰岛B细胞分泌的胰岛素会增加 C.胰高血糖素会刺激肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖 D.高浓度的胰岛素会刺激肝脏分解糖原 解析:小肠大量吸收葡萄糖时,血糖浓度上升,通过调节,胰岛素分泌增加,胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少;若数小时未进食,血糖浓度下降,胰岛A细胞分泌的胰高血糖素会增加,升高血糖;胰高血糖素会促使肝细胞的肝糖原分解为葡萄糖,以及非糖物质转化为葡萄糖,升高血糖浓度;高浓度的胰高血糖素会刺激肝脏分解糖原,升高血糖浓度。 A 2.血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用,如图为胰岛素作用机理模式图。下列说法错误的是(　 　) A.胰岛素能够促进靶细胞摄取、贮存和利用葡萄糖 B.葡萄糖进入细胞的方式需要转运蛋白,因此是主动运输 C.若图中靶细胞膜上胰岛素受体结构改变则可能导致血糖浓度升高 D.转基因大肠杆菌能合成胰岛素的一个重要原因是真核生物和原核生物共用一套遗传密码子 解析:由图可知,葡萄糖利用细胞膜上的转运蛋白通过协助扩散进入细胞内;若靶细胞上胰岛素受体结构改变,则胰岛素不能发挥作用,靶细胞不能摄取、贮存和利用葡萄糖,使得血糖浓度升高;由于真核生物和原核生物共用一套遗传密码子,使得原核生物也可以表达真核生物的基因。 B 题组二 对体温调节和激素分泌的分级调节的考查 解析:体温维持正常,a～b段的散热量等于产热量,A错误;b～c 段散热加快是由于温度降低,温差增大,B错误;c～d段由于温度降低,皮肤血管收缩,以减少血流量,C错误;d～e 段表示机体经调节后,产热散热相对稳定,产热速率大于a～b段,D正确。 D 3.(2016黑龙江大庆月考)某成年人从25 ℃环境来到10 ℃环境中,体温维持正常,其散热变化如下图所示。下列叙述正确的是(　 　) A.a～b段的散热量少于产热量 B.b～c段散热加快是由于汗液分泌增加 C.c～d段皮肤血管逐渐舒张 D.d～e段的产热速率大于a～b段 4.下图为人体内体温调节的示意图,其中①～④代表激素,下列说法不正确的是(　 　) A.当受到寒冷刺激时,①②③④激素的分泌均会增加 B.③④激素分泌增多,可使骨髓肌与内脏代谢活动增强,产热量增加 C.下丘脑是感觉体温变化的主要中枢,不是形成冷觉、热觉的部位 D.寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,通过促进甲状腺的活动来调节体温 D 解析:图中①为促甲状腺激素释放激素,②为促甲状腺激素,③为甲状腺激素,④为肾上腺素。寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,通过促进垂体释放促甲状腺激素进而促进甲状腺分泌甲状腺激素来调节体温。 题组三 对水盐调节的考查 解析:脱水时血浆渗透压升高;机体脱水时,血浆渗透压升高,致使抗利尿激素分泌量增加;机体脱水时,血浆渗透压升高,下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强;抗利尿激素随血液运输到全身各处,作用于肾小管和集合管,促进肾小管和集合管对水分的重吸收。 B 5.(2016河南郑州月考)哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时,会发生的生理现象是(　 　) A.血浆渗透压降低 B.抗利尿激素分泌增加 C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱 6.(2014福建理综)运动时汗腺分泌大量汗液,汗液初始的渗透压与血浆相等,在流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na+、Cl-被重吸收,而水很少被重吸收,下列叙述正确的是(　 　) A.出汗可使血浆渗透压降低 B.出汗不利于体温维持稳定 C.汗腺导管重吸收Na+需消耗ATP D.下丘脑渗透压感受器兴奋减弱 C 解析:据题意可知,出汗过程中失水多于失盐,可使血浆渗透压升高,下丘脑渗透压感受器产生兴奋,下丘脑神经分泌细胞会分泌抗利尿激素,并通过垂体释放,作用在肾小管、集合管上,从而加强对水分的重吸收;体温维持相对稳定,是机体产热和散热处于动态平衡的结果,机体运动时肌肉产热加强,体内代谢过程也加强,随着汗液中水分在身体表面的蒸发可散失大量的热,以维持体温恒定;汗腺导管对钠离子的重吸收是主动运输需要消耗A