武邑中学高中数学 循环结构教案 必修3.docVIP

河北省武邑中学高中数学 循环结构教案 新人教A版必修3 备课人 授课时间 课题 1．1．2程序框图与算法的基本逻辑结构（二） 课标要求 1.掌握程序框图的概念；2.会用通用的图形符号表示算法； 3.掌握画程序框图的基本规则，能正确画出程序框图； 教 学 目 标 知识目标 掌握程序框图的概念；会用通用的图形符号表示算法，掌握算法的三个基本逻辑结构；掌握画程序框图的基本规则，能正确画出程序框图。 技能目标 通过模仿、操作、探索，经历通过设计程序框图表达解决问题的过程；学会灵活、正确地画程序框图。 情感态度价值观 通过本节的学习，使我们对程序框图有一个基本的了解；掌握算法语言的三种基本逻辑结构，明确程序框图的基本要求；认识到学习程序框图是我们学习计算机的一个基本步骤，也是我们学习计算机语言的必经之路。 重点 程序框图的基本概念、基本图形符号和3种基本逻辑结构 难点 综合运用这些知识正确地画出程序框图。 教 学 过 程 及 方 法 问题与情境及教师活动 学生活动 一．导入新课 1．设计一个算法的程序框图的基本思路： 第一步，用自然语言表述算法步骤. 第二步，确定每个算法步骤所包含的逻辑结构，并用相应的程序框图表示. 第三步，将所有步骤的程序框图用流程线连接起来，并加上两个终端框. 2．算法的基本逻辑结构有哪几种？用程序框图分别如何表