高考1轮复习体液调节讲稿.ppt

2014学年高考1轮复习20 体液调节 冰桶挑战 如果一个人在饥饿时进行冰桶挑战，冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛，相关激素分泌增加，血糖水平升高，以对抗冷水刺激。 某人饮用高浓度的糖溶液后，每隔30min检测血糖浓度，结果见下表。请在坐标图上绘制血糖浓度变化的曲线图，并根据血糖浓度变化在同一坐标图上画出胰岛素浓度变化趋势的曲线图。 曲线解读 ①正常人和糖尿病患者的胰岛素浓度曲线判断 ②正常人和血糖异常患者的血糖浓度的曲线判断 ③胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化曲线判断 激素的作用特点 激素的作用特点 甲状腺激素(T3、T4) 例：为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变，可以采取哪项实验措施（ ） A向甲状腺机能不足的小狗注射甲状腺激素 B 切除正常发育的小狗的甲状腺 C甲状腺制剂连续饲喂发育正常的小狗 D 用碘制剂连续注射正常小狗 向小白鼠体内注射促甲状腺激素，会使其下丘脑分泌的促 甲状腺激素释放激素减少。某兴趣小组对此现象的解释有 两种不同的假说： 假说一：这是直接对下丘脑进行反馈调节的结果； 假说二：这是通过促进 ① ，进而对下丘脑进行反馈 调节的结果。 为了验证哪一种假说与实际情况相符，该兴趣小组设计了如下实验。 (一)实验材料与用具：生理状态相同的A、B两组小白鼠、促甲状腺激素溶液、手术器械等。 (二)实验步骤 为探究重组胰高血糖样肽－1（rhGLP－1）对大鼠血糖和血浆胰岛素浓度的影响，进行以下实验：将大鼠随机分为3组，禁食12小时后，A组大鼠注射生理盐水，B组大鼠注射生理盐水和50%葡萄糖液，C组大鼠注射rhGLP－1和50%葡萄糖液，定时测定血糖和血浆胰岛素浓度，结果如下图。请回答： 为探究重组胰高血糖样肽－1（rhGLP－1）对大鼠血糖和血浆胰岛素浓度的影响，进行以下实验：将大鼠随机分为3组，禁食12小时后，A组大鼠注射生理盐水，B组大鼠注射生理盐水和50%葡萄糖液，C组大鼠注射rhGLP－1和50%葡萄糖液，定时测定血糖和血浆胰岛素浓度，结果如下图。请回答： 提取物对糖尿病大鼠餐后血糖浓度的影响。 (1)完善以下实验步骤： ①选取____________，随机分为A、B两组，每组3只。 ②A组大鼠灌胃适量的绿茶提取物和淀粉，B组大鼠灌胃____________。 ③断食一定时间后，A、B组灌胃适量的淀粉，分别在0 h、1 h后测定____________。 (2)设计一个表格，以记录实验结果。 (3)分析与讨论： ①每组实验至少需3只大鼠，其目的是____________。 ②实验结果表明，绿茶提取物能降低糖尿病大鼠餐后血糖浓度。小组继续设计实验进行研究，发现绿茶提取物不能改变胰岛素水平，而能显著抑制淀粉酶活性，这些研究的目的是探究____________。 ③下图是加了绿茶提取物后，淀粉酶催化淀粉分解的曲线，请在图中用虚线表示未加绿茶提取物时的分解曲线。 【答案】（1）①生长状况相同的糖尿病大鼠 ②等量的蒸馏水和淀粉 ③血糖浓度 （2） ①减小误差（避免偶然因素导致实验结果出现误差、避免个体差异对实验结果的干扰、设置重复以减小实验误差） ②绿茶提取物怎样降低血糖浓度（降糖机理） ③（起点相同、终点在实线的前方，整条曲线在实线的下方） 妊娠期糖尿病对母亲和胎儿的巨大危害已引起人们的高度重视，其预防、诊断及治疗已成为当今研究的热点。请分析以下材料并回答问题： 材料一：“性激素结合球蛋白”(SHBG) 是由肝脏合成并分泌的一种糖蛋白，能特异性结合并转运性激素。 材料二：胰岛素抵抗是指胰岛素含量正常而靶器官对其敏感性低于正常的一种状态，这是妊娠期一种正常的生理性抵抗。此现象随孕周增加而加重，为代偿下降的胰岛素敏感性，其分泌量也相应增加(用“→”表示)。尽管所有孕妇在妊娠期都有上述调节过程，但少数人却发生胰岛B细胞分泌功能衰竭而使血糖升高，导致妊娠期糖尿病发生。 (1)器官甲是_________________。“器官甲一垂体一器官乙一雌激素”的过程体现了雌激素分泌的_________________调节。“器官甲→胰腺→血糖”过程的调节方式为_________________。 (2)SHBG的分泌过程中，雌激素与胰岛素表现为_________________作用。 (3)雌激素水平升高使胰岛素靶器官对胰岛素敏感性下降，表现为组织细胞吸收利用葡萄糖的量_________________，对肝脏中糖原分解为葡萄糖的抑制_________________(填“增强”或“减弱”)。 (4)正常的生理性胰岛素抵抗有利于胎儿在发育中利用_________________。 【答案】（1）下丘脑 分级 神经-体液调节 （2）拮抗 （3）减