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《电工测试技术（上）》实验课程教学大纲 大纲执笔人： 李平 、 刘建新 课程负责人： 大纲审核人： 编写时间：2011.9 课程编号：0808100015 英文名称：Technology of Electrical Engineeering(1) 学分：0.5 学时：16学时 适用对象: 电气工程及其自动化、电子信息科学与技术、自动化、电子信息工程等本科专业。 先修课程：《电路理论》 一、课程性质与目的 《电工测试技术（上）》是工科本科电类专业的一门专业基础课程，是整个教学过程中的重要组成部分。本课程能使学生将学到的电路基本理论知识得到验证，加深对所学理论课程的理解。逐步培养和提高学生的实际操作能力、基本理论分析问题，解决问题的能力和培养学生严肃认真的科学态度，踏实细致的实验作风。开发学生的创新与动手能力。做好与《电路》课程的配合和与后续专业技术课的衔接。本实验属独立设课课程。 　　二、基本要求 基础实验 基础实验主要是对理论知识进行实验论证以加深和巩固某些重要的基础理论的学习，要求学生掌握基本的实验知识，实验方法及实验技能。 综合设计性实验 设计性实验主要侧重于某些理论知识的灵活运用，培养学生的创新能力及分析问题解决问题的能力，要求学生独立设计，将电工电子新知识、新技术与基本实验技能、综合素质的培养有机结合，激发学生学习兴趣、培养学生的应用能力和探索精神。 三、重点与难点 重点要求学生在直流电路、运算放大电路和过渡过程电路中能按电路图正确接线，并能检查和排除电路故障，选取合适的实验研究测试点，选择合适的实验方法，运用相应的直流表计、示波器进行参数测定。 难点是要求学生通过实验数据及误差分析，判断实验结果的合理性。 四、实验项目名称和学时分配 表1 实验项目名称与学时分配 序号 实验项目名称 实验性质（打 (） 学时分配 必做或选做 每组人数 基础性 设计或综合性 课内 课外 1 基本电工仪表的使用与测量误差计算 ( 2 2 选做 2 2 减小仪表测量误差的方法 ( 2 2 选做 2 3 示波器和信号发生器的使用 ( 2 2 必做 2 4 基尔霍夫定律、叠加原理及故障分析 ( 2 2 必做 2 5 线性有源一端口等效参数测定及最大功率传输 ( 2 2 必做 2 6 受控源的实验研究 ( 2 2 必做 2 7 多量程电压表、电流表的设计 ( 2 2 必做 2 8 一阶RC电路过渡过程的研究 ( 2 2 必做 2 9 二阶电路的研究 ( 2 2 必做 2 10 考试 ( 2 2 必做 1 五、单项实验内容和目的 1、基本（基础性）实验 （1） 基本电工仪表的使用与测量误差的计算 实验内容：根据‘分流法’原理测定量程为1、10mA的直流电流表的内阻并计算其内阻值；根据‘分压法’原理测定直流电压表1V和10V量程的内阻并计算其内阻值；方法误差的测量、计算以及测量的绝对误差与相对误差计算。 实验要求：要求学生熟悉恒压源与恒流源的使用；掌握电压表、电流表内阻的测量及计算方法；掌握电工仪表测量误差的计算方法。 主要仪器:EEL型电工实验台 （2）减小仪表测量误差的方法 实验内容：比较双量程电压表两次测量法和单量程电压表两次测量法之间的区别与误差大小；比较双量程电流表两次测量法和单量程电流表两次测量法之间的区别与误差大小。 实验要求：进一步了解电压表、电流表的内阻在测量过程中产生的误差及其分析方法；掌握减小仪表内阻引起的测量误差的方法。 主要仪器：EEL型电工实验台 （3）示波器和信号发生器的使用 实验内容：进行双踪示波器的自检；用示波器测量不同给定信号的幅值和频率并记录各个波形；测量同频率两信号的相位差。 实验要求：通过本实验，要求学生能够大致了解示波器的原理，熟悉示波器面板上的开关和旋钮的作用，初步学会示波器和信号发生器的使用方法。掌握用示波器测量给定信号电压的幅值、频率和两个同频率信号相角差的步骤和方法。 主要仪器:EEL型电工实验台、示波器、信号发生器 （4）基尔霍夫定律 叠加原理及故障分析 实验内容：在有几个独立电源共同作用的线性电路与非线性电路中，分别测量电源单独作用与共同作用时各支路电流与各电阻元件两端电压，综合了解叠加原理以及基尔霍夫电流、电压定律的正确性和试用性；在原线性电路中设置开路、短路、元件值、电源值错误等故障，按通电检查法检查、分析电路的简单故障。 实验要求：要求学生设计实验方案,正确使用直流稳压电源、电流表、电压表，学会用电流插头、插座测量各支路电流的方法；根据实验数据进行分析，比较、归纳、总结实验结论，加深对基尔霍夫定律与叠加原理的理解；根据实验数据与计算数据，分析误差产生原因；掌握实验中检查、分析