答谢中书书__课件.pptVIP

（赞叹、赞美） 1.山川之美，古来共谈 2.两岸石壁，五色交辉 3.青林翠竹，四时俱备 4.晓雾将歇，猿鸟乱鸣 5.夕日欲颓，沉鳞竞跃 6.实是欲界之仙都 7.未复有能与其奇者 用你的眼睛去发现美， 用你的心灵去感悟美， 用你的语言去歌颂美， 即使你在沙漠的中心， 你也会有听众。 1、抓特征，注意观察的视角。 2、动静结合。 3、多角度、多种感官进行描写。 4、按照某种顺序，多层次。 5、灵活运用多种修辞手法和生动、形象、准确的动词和形容词等修饰语。 6、融入作者自己的感受 * 答谢中书书 陶弘景 南朝梁时思想家、医学家。隐居句曲山。梁武帝遇有国家大事，常去山中征询他的意见，时人称为“山中宰相”。 陶弘景 （452-536），字通明，丹徒秣陵（今江苏江宁）人。 南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山画水，表明自己所好，并作为对友人的安慰。 背景介绍 27-1-答谢中书书(朗读版) 高清_标清.flv 诵美文 答谢中书书 陶弘景 未 复 有 能 与 其 奇 者。 山 川 之 美，古 来 共 谈。 高 峰 入 云，清 流 见 底。 两 岸 石 壁，五 色 交 辉。 青 林 翠 竹，四 时 俱 备。 晓 雾 将 歇，猿 鸟 乱 鸣； 夕 日 欲 颓，沉 鳞 竞 跃。 实 是 欲 界 之 仙 都。 自 康 乐 以 来， 疏文意 请同学们结合书下注释和工具书，疏通文意，并圈画出不能理解的词句。 （交互、相互） （全，都） （歇：消散 乱：此起彼伏 （欲：将要 颓：坠落 沉鳞：潜游在水中的鱼） （实：确实 欲界：人间） （复：再 与：参与，这里指欣赏 奇：奇山异水） 寻美点 “山川之美，古来共谈” 作者描写了秀美山川的 哪些景物？ 怎样描写“美”的？ 探情感 王国维先生说过：“一切景语皆情语” 文中哪些语句抒发了作者的情感？抒发了怎样的情感? 赠 言 作业： 1、背诵并默写课文 2、请你展开想象的翅膀，用现代文大胆的扩展描绘文中的景色﹙可任选其中的一句加以想象扩展﹚ * * *