江苏省洪泽八级数学下册 第九章 复习教案.docVIP

第九章 复习 教学目标： 继续巩固反比例函数概念，能灵活运用反比例函数的图像与性质解决实际问题； 进一步体会数形结合的数学思想 教学重点： 灵活运用反比例函数的图像与性质解决实际问题 教学难点： 能灵活运用反比例函数的图像与性质解决实际问题 知识梳理 1．联系实际，学习和理解反比例函数的概念、图象和性质利用它们解决简单的生活中的问题，善于用适当的函数表示法刻画某些实际问题中变量之间的关系，并结合函数图象分析简单的数量关系。 2．对比一次函数和反比例函数，完成填空。 （1）一般地，形如__________的函数，y叫做x的一次函数；当______时，它是正比例函数。一次函数的图象是________，所过象限由________来决定；①当___________时，图象过一、二、三象限；②当___________时，图象过一、二、四象限；③当___________时，图象过一、三、四象限；④当___________时，图象过二、三、四象限。一次函数的性质是由_________来决定的，①当k________时，y随x ___________,这时图象从左到右上升；②当k________时，y随x ___________,这时图象从左到右下降。 （2）一般地，形如__________的函数，y叫做x的反比例函数。反比例函数的图象是_____________。当k__________时，图象经过_________象限，在同一象限内，y随x的增大而________;当k__________时，图象经过_________象限，在同一象限内，y随x的增大而________。反比例函数是中心对称图形，对称中心是______。 3．学习并熟悉数形结合的方法对解决实际问题有重要的作用，用待定系数法求函数解析式是一种常用的方法。 范例点睛 例1．反比例函数y＝,当x＜0时，y随x的增大而减小，则满足上述条件的正整数m有哪些？ 思路点拨：x＜0就等价于图象可能会在第二或第三象限，但y随x的增大而减小，说明双曲线只能在第三象限，3—2m0，正整数m等于1。 例2．当x=6时,反比例函数y=和一次函数y=-x－7的值相等. (1)求反比例函数的解析式. (2)若等腰梯形ABCD的顶点A、B在这个一次函数的图象上,顶点C、D在这个反比例函数的图象上,且BC∥AD∥y轴,A、B两点的横坐标分别是a和a+2(a0),求a的值. 训练巩固 1．函数y=中,当x=时,y=_____;当x=_______时,y=1. 2.已知函数y=kx的图象经过点(2,-6),则函数y=的解析式可确定为______，反比例函数在每个象限内，y随x的增大而____________。 3．已知y与2x+1成反比例,且当x=1时,y=2,那么当x=0时,y=________.函数y=中,当a=_____时,是正比例函数;当a=___时, 是反比例函数.已知函数y=在每个象限内,y随x的减小而减小,则k的取值范围是_______. .已知反比例函数y=,当x0时,y随x的________而增大.，）、B(, )均在反比例函数的图象上，若 ＜0，则 _____. 8．正比例函数y=k1x(k1≠0)和反比例函数y=(k2≠0)的一个交点为(m,n),则另一个交点为_________. 9．下列函数中,图象经过原点的是 ( )A.y= B.y=x+1 C.y= D.y=3-x 10．已知双曲线y＝(k≠0)在第二、四象限，则直线y＝kx+b且b＜0，直线一定不经过( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 11．已知一次函数y=kx+b的图象经过第一、二、三象限,则函数y=的图象在( ) A.第一、三象限 B.第二、四象限 C.第三、四象限 D.第一、二象限 12.当x0时,两个函数值y一个随x的增大而增大另一个随x的增大而减少 的是( ) A.y=3x与y= B.y=3x与y=- C.y=-2x+6与y= D.y=3x-15与y=- 板书设计 教学反思 第九章小结与思考 命题人 审核人 审批人 学生姓名 班级 评价 批阅日期 作业编号 27 1.已知三角形面积为b（cm2）,这时底边上的高ycm与底边x（cm）之间的函数关系图象大致是_________ 2.已知点（2，5）在反比例函数y=的图象上，则下列各点在该函数图象上的是（ ） A.（2，—5） B.（—5，—2） C.（—3，4） D.（4，—3） 3、在下列函数中表示关于x的反比例函数的是