江苏省灌南县实验中学中考语文 文言文复习课件 新人教版.pptVIP

* . 本课中出现的成语： 温故知新 诲人不倦 不耻下问 学而不厌 三人行，必有我师焉 择善而从 不亦乐乎 * 学习方法: 温故而知新 学而不思则罔，思而不学则殆。 默而识之 学而时习之 * 学习态度： 敏而好学，不耻下问 学而不厌 三人行，必有我师焉。 有朋自远方来，不亦乐乎 知之为不知，不知为不知。 * 《狼》讨论一: 文中狼具有哪些本性，并在文中找出依据。 * 分析狼的特性：从文中找出原话分析 2、“一狼得骨止一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至” 3“并驱如故” 贪婪 狡猾 1“ 缀行甚远” 凶狠 两狼的计谋： 前狼假寐的姿势： 前狼假寐的神态： 前狼假寐的目的： 后狼径去的目的： 一狼径去，一狼假寐 犬坐于前 目似瞑，意暇甚 诱敌 意将隧入以攻其后 } 阴险狡诈,愚蠢 4 * 讨论二:面对凶残的狼，屠户的反映又是如何？ 找出课文中描写屠户的语句，想一想这些语句注重于人物的哪方面写？ * 1、 请指出描写屠户心理的句子 惧-----大窘-----恐------悟 2、 他的行动描写？(原文回答) 奔倚其下,弛担持刀--------------------- 屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之---------- (勇敢且果断) 屠自后断其股,亦毙之------------ (勇敢机智且细心) 分析屠户的人物性格 投以骨------------------- (缓兵之策,体现了屠户的智谋) （智谋） * 文章的作者对这件事有什么看法呢？ 嘲笑了玩弄阴谋，自食其果的恶狼，赞扬了屠户的机智勇敢，教育人们对待像狼一样的敌人要敢于斗争，善于斗争。 * 我之悟 狼的角度── 屠户的角度─── 不要以为凭借自己的凶狠无道，就可以在社会上为所欲为，这样做的下场只能是自取灭亡、不要贪婪等 运用头脑、做事果断、小心谨慎、镇静、机智、勇敢、勇于斗争、善于斗争等 * 《狼》三则之一、三阅读 * 《狼三则》中的第一则 有屠人货（卖）肉归，日已暮，一狼来，瞰（窥视）担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。屠惧，示之以刃，少却（退）；及走，又从之。屠思狼所欲者肉，不如悬诸（相当于“之乎”）树而早取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。屠归。昧爽往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。逡巡(qūn xún，有所顾虑而徘徊）近视，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹之，是可笑也！ * 《狼三则》中的第三则 一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。但思无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕(ｓｈǐ，猪)之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。非屠，乌能作此谋也？三事皆出于屠；则屠人之残，杀狼亦可用也。 * 这三则故事有哪些相同点与不同点，这三则共同告诉了我们一个什么道理？ 共同道理：人有狼没有的智慧、勇气和力量，人能战胜狼，战胜像狼一样的恶势力。对待像狼一样的恶人，必须敢于斗争，善于斗争，做一个机智勇敢的人，才能取得胜利。 相同点：都是写屠户遇狼杀狼的故事。 不同点：遇狼的情况不同，杀狼的方法不同。 * 狼是最善交际的食肉动物之一。它们并不仅仅依赖某种单一的交流方式，而是随意使用各种方法。它们嚎叫、用鼻尖相互挨擦、用舌头舔、采取支配或从属的身体姿态，使用包括唇、眼、面部表情以及尾巴位置在内的复杂精细的身体语言或利用气味来传递信息。 如果人类像狼一样努力培养并运用有效的交流技能，我们能避免多少暴力、误解和失败？！ 有时候没有信任可能也有交流，然而没有表达清楚的交流则不可能有信任。家庭和其他组织、团体可以通过开诚布公的沟通和交流来解决问题，没有沟通它们就会出现机能障碍。 * 七年级上册文言文复习 1.掌握文言实词的含义 2.掌握文言虚词的意思或用法 3.掌握其他重要词语的意思 4.准确翻译重要句子的意思 5.准确了解句子的停顿 6.准确理解文本的内容主旨、人物形象、艺术手法等 * 第一课时 《寓言二则》 《幼时记趣》 * . 思考讨论： 就寓言的内容来看，你认为郑人是一个什么样的人？ 郑人买履的故事蕴含着一个什么道理？有什么现实意义？ * 参考答案： 固执，迂腐，愚蠢，可笑。 寓意：讽刺那些做事不注意从实际出发，墨守成规，因循守旧的人。 现实意义：我们在处理实际问题时，不能盲目照搬照抄现成的东西，而要注意一切从实际出发，以免出现不应该的失误。 * 《刻舟求剑》 这则寓言的寓意是什