《沁园春·长沙》免费教学案_0.docVIP

《沁园春·长沙》免费教学案 sp 通过指导学生阅读、思考、分析与联想，实现“披文——及物——物我合一”的教学目的。让学生在诵读诗词的过程中，主动积极地感受诗词意境，鼓励学生大胆发表自已的看法并在实践中提高学生鉴赏诗词的能力、方法，并且能够了解词的有关知识。sp sp 一、把握本词中所描述的景物特点及作者所抒发的情感；sp 二、了解词的结构及有关知识sp 三、指导学生掌握鉴赏诗词方法，训练学生的诗词鉴赏能力。sp sp 一课时sp sp 一、导入sp 对于秋天，不同人有着不同的看法与感受：sp 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。sp 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。sp 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。sp 自古言秋多寂寥，我自言秋胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到九霄。sp 二、诵读sp 橘sp舸spspsp遒spspspsp遏sp 三、研习全文sp 1、前三句点明了时间、地点及人物sp 寒秋，独立橘子洲头，湘江北去。sp 问题：寒秋作何理解？sp 明确：深秋而非寒冷的秋天。sp 2、赏析由“看”字领起的秋景sp 山——红sp 林——染sp 江——碧spspspspspspspspspspspspspspspspspspspspsp绿色给人以活力spsp 舸