地理湘教版一轮课件：16 环境保护 .pptxVIP

第十六章 环境保护------知识梳理图解要点典题试做能力突破题组训练目标导向:(1)能够结合特定地区地理环境的特点分析环境问题产生的原因。(2)结合某地环境问题的发生、发展,从可持续发展的角度分析治理的措施。--典题试做题组训练图解要点知识梳理能力突破一、环境概述1.概念:指人类赖以生存与发展的社会和物质条件的综合体。2.分类:自然环境指直接或间接影响人类生存和发展的一切自然物质、能量、生存空间和自然现象的总和。社会环境指在自然环境的基础上,经过人类长期有意识的社会活动所创造的人工环境。3.环境因素:自然环境因素和社会环境因素。4.环境质量:环境状况的形成有自然的原因,也有人为的原因。--图解要点典题试做题组训练知识梳理能力突破1.概念:由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化,并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。?2.分类:原生环境问题和次生环境问题。3.环境问题产生的原因与危害(1)产生原因:社会生产力和城市化水平大大提高,人口高速增长,科学技术的进步。(2)主要危害:威胁生态平衡,危害人类健康,直接制约经济和社会的可持续发展。(3)主要环境问题:全球性的环境污染,大面积的生态破坏,突发性的严重污染事件。--图解要点典题试做题组训练知识梳理能力突破三、人类与环境1.人类与自然环境的相互作用(1)关系体现一方面,人类依赖于自然界而生存和发展;另一方面,人类可以改造环境,环境又反作用于人类。(2)人类活动的影响人类若能正确处理好与环境的关系,环境就会向有益于人类生存的良性方向发展。人类采取不适当的生产和生活方式,就会破坏大自然在漫长进化过程中的生态平衡,导致环境的恶化,使人类生活质量下降,甚至危及人类的生存。--图解要点典题试做题组训练知识梳理能力突破2.人类对自然态度的演变 --图解要点典题试做题组训练知识梳理能力突破3.人类与环境关系的和谐尊重与善待自然;关爱人类并尊重个人;兼顾当代人与后代人的利益。四、生态环境保护1.生态系统与生态平衡(1)生态系统的组成生物群落及其环境的统一整体就是生态系统。(2)生态平衡在一个正常的生态系统中,它的结构和功能,包括生物的种类、各种群的数量和比例以及能量和物质的输入与输出,都处于相对稳定的状态,这种持续性的动态平衡叫做生态平衡。--图解要点典题试做题组训练知识梳理能力突破(3)平衡状态的生态系统的特征①生物的组成和数量的比例相对稳定;②能量和物质的输入与输出保持平衡;③食物链结构复杂、互相交叉而形成食物网;④在生产者、消费者和分解者之间有完好的营养关系。(4)健康的生态系统受到自然和人为干扰后,会变为受损生态系统。--图解要点典题试做题组训练知识梳理能力突破2.主要的生态环境问题(1)森林资源匮乏,草场退化①我国森林资源分布不均:西南、东南、东北多,而西北、华北较少。②我国森林锐减的原因:过度采伐、毁林开荒、基本建设和采矿等。③我国草场退化的原因:粗放式经营、过度放牧、家畜超载,乱采滥挖,以及工业污染、鼠害虫害等。(2)水土流失①自然原因:地形、地质、植被、降雨、土壤、风力、冻融。②人为原因:不合理的土地利用方式、毁林毁草、滥垦乱伐、开矿修路等。--图解要点典题试做题组训练知识梳理能力突破(3)土地荒漠化①我国荒漠化的主要分布区:北方农牧交错区和绿洲边缘区。②原因:自然地理条件是形成荒漠化的重要因素,但其作用过程比较缓慢;而人类过度放牧、滥伐森林等不合理的活动则加速了荒漠化的进程,成为荒漠化的主导因素。③沙尘暴发生和形成的必备条件:强风、沙源和不稳定的天气。(4)生物多样性减少①大面积森林砍伐、火烧和农垦,草原过度放牧和垦殖,以及工业、城市和交通发展,占用了大量土地,导致野生动物生存环境的破坏和大量丧失。②对物种的高强度捕猎和采集等,使野生物种难以正常繁衍。③外来物种的大量引入或侵入。④土壤、水和空气污染等。--图解要点典题试做题组训练知识梳理能力突破3.生态环境保护(1)保护植被,防治水土流失和土地荒漠化①发展生态农业:加强政策引导;加强农村住区建设;加强法制建设,依法保护植被。②加强开发和建设活动中的生态保护。(2)保护生物多样性①就地保护:最有效的办法是建立自然保护区。②迁地保护:建立动物园、植物园、珍稀濒危动植物人工繁育基地和遗传资源种质库等。--图解要点典题试做题组训练知识梳理能力突破五、环境污染及其防治1.水污染及其防治(1)含义:指水体因某种物质的介入,超过了水体的自净能力,导致其化学、物理、生物等方面特征的改变。(2)类型:化学性污染、物理性污染和生物性污染。(3)危害:危害人体健康,危害农作物生长,危害水生生物生长。(4)防治①预防:最有效的办法是推行清洁生产。②治理:建城市污水处理厂等。③管理。--图解要点典题试做题组训练知识梳理能力突破