八年级英语教案Lesson 91 多媒体教学设计方案.doc

八年级英语教案Lesson 91 多媒体教学设计方案 教学目标? 　　1．了解关于Bill?Gates生平的更多信息。 　　2．掌握运用I’m?sure?that.?.?.和I’m?sure?if.?.?.句型。 　　3．掌握冠词的用法。 　　4．提高学生的听力能力。 　　教学设计： 　　Step?1?Revision 　　1．通过展示Bill?Gates的图片让学生复习有关前一课关于Bill?Gates的生平知识。 　　2．让学生谈谈关于自己。 　　Step?2?Presentation 　　1．出示父母亲的图片，引导学生谈谈自己对母亲节和父亲节的了解，及他们如何表达对父母亲的爱。 　　We?all?love?our?parents.?We?have?special?days?for?them.?Mother’s?Day?and?Father’s?Day.?Do?you?know?when?these?days?are??Have?you?spent?these?special?days?with?your?parents??What?did?you?do?for?them??Are?you?going?to?buy?something?as?presents? 　　Let’s?see?what?Kate?and?Jim’s?plan?is?for?Father’s?Day.引入对话部分的教学。 　　Step?3?Read?and?practice 　　播放第一部分对话的情景演示，看看Kate和Jim商量着该给他们的父亲买什么礼物，看后让学生回答：Will?Kate?buy?a?gift?to?her?father? 　　展示T-shirt的图片和人物高兴的表情的图片教学新词汇：T-shirt,?pleased. 　　演示对话的动画，让学生跟着朗读对话，并讲解I’m?sure?that?.?.?.?/I’m?sure?if?.?.?.句型的用法，然后让学生练习。 　　讲解语言点：plan?to，be?pleased，I’m?sure?that?.?.?.句型的用法。 　　播放关于I’m?sure?that?.?.?.的情景演示，让学生观看这个句型后接宾语从句的运用情景，然后进行模仿练习。 　　read?in?pairs?and?act?out?the?dialogue. 　　Step?4?Read?and?complete 　　让学生完成教材中第2部分关于冠词的填空练习，然后全班进行订正。 　　通过动画演示冠词的用法。 　　教学新词汇：disease,?TB,?decide，通过比较教学词汇lucky?和?unlucky，million?和?billion 　　Step?5?Listening?practice 　　让学生听这部分的听力材料，然后完成练习册中的听力练习。 　　Step?6?Exercise 　　Fill?in?the?blanks?with?proper?article?if?necessary. 　　1.?I?have?______?book.?It?s?_____?interesting?book.?I?bought?______?book?______?day?before?yesterday. 　　2.?My?brother?likes?to?play?______?basketball?while?I?like?to?play?______?violin. 　　3.?______?picture?on?_____?wall?is?very?beautiful. 　　4.?______?Changjiang?River?is?______?longest?river?in?______?China. 　　5.?I?have?bought?______?new?car.?It?is?______?American?car.?It?is?made?in?______?USA. 　　答案：1.a,?an,?the,?the???2.?/,?the???3.The,?the??4.The, sp;the,/???5.a,?an,?the 　　Rewrite?the?sentences. 　　1.?When?shall?we?go?to?see?our?teacher? 　　I’?m?not?sure?______________________. 　　2.?Can?they?finish?the?work?in?time? 　　I’m?not?sure?______________________. 　　3.?The?little?girl?is?waiting?for?us. 　　I’m?