高考文数母题题源系列专题11等差数列和等比数列的运算性质Word版含解析.docVIP

母题11 等差数列和等比数列的运算性质 【母题来源】【2016高考浙江文数】 【母题原题】设数列{}的前项和为.已知=4，=2+1，. （I）求通项公式； （II）求数列{}的前项和. 【答案】（I）；（II）. 【解析】（I）由题意得：，则， 又当时，由， 得， 所以，数列的通项公式为. 【名师点睛】【方法点睛】数列求和的常用方法：（1）错位相减法：形如数列的求和，其中是等差数列，是等比数列；（2）裂项法：形如数列或的求和，其中，是关于的一次函数；（3）分组法：数列的通项公式可分解为几个容易求和的部分． 【母题来源】 【母题原题】{ }的首项为1， 为数列的前n项和， ，其中q0， . （Ⅰ）若 成等差数列，求的通项公式； （Ⅱ）设双曲线 的离心率为 ，且 ，求. 【答案】（Ⅰ）；（Ⅱ）. （）由（）可知，. 所以双曲线的离心率. 由解得.所以， ， 【名师点睛】本题考查数列的通项公式、双曲线的离心率、等比数列的求和公式等基础知识，考查学生的分析问题解决问题的能力、计算能力.在第（Ⅰ）问中，已知的是的递推式，在与的关系式中，经常用代换（），然后两式相减，可得的递推式，利用这种方法解题时要注意；在第（Ⅱ）问中，按题意步步为营，认真计算．不需要多少解题技巧，符合文科生的特点． 【命题意图】间的递推关系，通过转化为等差数列或等比数列求解 【考试方向】间的关系为主，通过转化为特殊数列求解；以解答题形式考查，会多步设问，通过提示或其他方式构造特殊数列求解． 【得分要点】间的递推关系问题，可以转化为项与的递推式，进而求；或者转化为与的递推式，先求，再求，其中转化关键为，通过转化为特殊数列或易求通项公式的递推式求解． （一）主要知识： 有关等差、等比数列的结论 1．（1）等差数列证明方法：或；（2）等比数列的证明方法：或（） 2． 等差数列的通项公式：, 或 。 等差数列的前项和公式（由倒序相加法推得）： ，。 是等差数列（为常数） 3．数列是等差数列 （为常数） 6．的任意连续项的和构成的数列仍为等差数列． 7．等差数列中，若，则 8．等比数列的通项公式： ()。 当时： 或 当时： （有关等比数列的求和问题，当不能确定“”时，应分来讨论）。 中，若，则 11．等比数列{an}的任意连续项的和构成的数列仍为等比数列． 12．两个等差数列与的和差的数列仍为等差数列． 13．两个等比数列与的积、商、倒数的数列、、仍为等比数列． （二）主要方法： 1．和的方程； 2．项和公式的内在联系是解题的关键． 【母题1】已知数列的前项和为，.当时，，则=（ ） A．1006 B．1007 C．1008 D．1009 【答案】C 【考点】1、等差数列定义和通项公式；2、数列递推公式． 【名师点睛】本题考查项和前n项和的递推式，通过转化为与的递推式，结合等差数列定义和通项公式求解． 【母题2】已知数列的前项和为，，则（ ） A． B． C． D． 【答案】A． 【解析】，再令， ∴，∴数列是以4为首项，2为公比是等比数列， ∴，故选A． 【考点】1、数列递推公式；2、等比数列定义和通项公式． 【名师点睛】本题考查项和前n项和的递推式，通过转化为与的递推式，结合等比数列定义和通项公式求解 【母题3】数列中，，为数列的前项和，且对，都有，则数列的通项公式 . 【答案】 【考点】1、数列递推公式；2、等差数列定义和通项公式． 【名师点睛】本题考查项和前n项和的递推式，通过转化为与的递推式，结合等差数列定义和通项公式求解，由前n项和得数列通项公式也是求数列通项公式的常用方法． 【母题4】设数列的各项都是正数，且对任意，都有，其中为数列的前项和，则数列的通项公式为 ． 【答案】 【解析】当时，由，得，当时，由，得，因为，所以，故． 考点数列递推式． 本题考查数列的通项公式及前项和的求法，注意解题方法的积累，当时，得；当时，由，得，从而可得结论． 的前项和为． （Ⅰ）求数列的通项公式； （Ⅱ）是否存在正整数，使得？若存在，求出值；若不存在，说明理由． 【答案】（Ⅰ）；（Ⅱ）． 【解析】（Ⅰ） 所以时， 两式相减得: 即，也即，所以为公差为的等差数列， 所以 （Ⅱ）， 所以， 所以 所以，所以 即当时， 【考点】1、与的关系；2、等差数列的定义；3、等差数列的前项和． 【名师点睛】给出与的递推关系，要求，常用思路是：一是利用 （）转化为的