北师大版品德与生活一年级上册第二单元祖国的生日详细备课教案.docVIP

北师大版品德与生活一年级上册第二单元祖国的生日详细备课教案.doc

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北师大版品德与生活一年级上册第二单元祖国的生日详细备课教案

第二单元 《祖国的生日》 单元目标: 1、了解祖国壮丽的自然,人文景观和家乡的变化,增进热爱祖国的情感。 2、初步体验民族的自豪感,崇敬人民英雄。 3、体验国庆节的愉快,有创意地参加庆祝活动。 单元内容: 主题一 祖国真美丽 主题二 欢庆国庆 以上为本单元教材目标及内容的实际安排,在实践中我根据学生的年龄特征、心智特征以及教学时段,将本单元做了如下的调整设计: 单元目标:(内容安排、授课时间) 1、让学生初步体验民族自豪感,崇敬人民英雄。 (活动1国庆历史我知道 国庆节前讲) 2、体验国庆节的愉快,有创意地参加庆祝活动。 (活动2欢度国庆 国庆节后讲) 3、了解祖国壮丽的自然,人文景观和家乡的变化,增进热爱祖国的情感。 (活动3祖国真美丽 国庆节后讲) 单元内容: 主题一 国庆历史我知道 主题二 欢度国庆 主题三 祖国真美丽 课时安排:3课时 具体活动过程: 主题活动一 国庆历史我知道 主题目标: 1、通过故事或影片介绍,让学生了解祖国生日的有关历史知识。 2、初步了解英雄人物的事迹,崇敬人民英雄。 3、激励学生树立理想,努力学习,将祖国明天的建设得更美好。 主题活动准备: 老师:有关建国史的影片。 活动过程: 导课: 同学们,你们知道10月1日是什么节日吗? 对,是国庆节。那么,国庆节是一个怎样的节日,它是如何诞生的呢?这节课,老师就和同学们一起来学习一下国庆历史。 (学生自由发言,如果学生答不上来,老师自己说出国庆节,以此为导课做好铺垫。) 一、看相关影片,学习国庆历史。 老师:首先,我们一起来观看几部影片。 影片依次播放顺序: (1)《红岩》、《百万雄师过大江》(共产党同国民党作斗争)---(2)《刘胡兰》、《王二小》(英雄人物同日本人作斗争)―――(3)《开国大典》.......(以上影片均为片断播放)。 老师边放边讲解: (1)新中国诞生以前,我们国家正处在最动荡、最艰难的时期。那时候,一方面国内分为两派,一派是以国民党为代表的官僚资产阶级,是只为自己享乐的人;一派是以共产党为代表的无产阶级,是为全天下人民着想,希望人民都过上好日子的人。国民党怕共产党当领导,便千方百计迫害共产党人。现在同学们看到的《红岩》、《百万雄狮过大江》两部影片正是共产党同国民党做斗争的影片…… (2)另一方面,那时日本人还想侵略我们国家。他们跑进我们国家,杀人、放火,迫害老百姓,也迫害共产党员。这其中有许多的共产党员被迫害致死,他们中间有学生、青年、老人,现在我们看到的这两部影片《刘胡兰》、《王二小》就是革命英雄同日本鬼子做斗争的影片。 (3)通过以上影片观看,同学们知道了新中国的成立是多么的不容易!新中国的诞生是多少革命英雄、多少勇敢的、有理想的人用生命换来的。尽管革命斗争是那样艰难,但是共产党人是坚强的、勇敢的,最终在伟大领袖毛泽东的带领下,共产党赶走了坏人,取得了革命的胜利,建立了新中国。在1949年10月1日这一天,毛主席在天安门城楼上庄严宣布:“中华人民共和国成立了!”(学生观看影片《开国大典》。) (备注:这里的内容不限于我选的影片,也可以选其它相关的影片;如果,没有影片,也可以讲相关的革命故事。) 二、具体介绍国庆节。 老师:就是因为在1949年10月1日这一天,新中国成立了!中华人民共和国诞生了!中国人民从此走向了幸福的生活。这一天是个令人难忘的日子,这一天更是个令所有中国人激动、自豪的日子,所以,党中央将这一天定为国庆节,即庆贺祖国生日的节日。同学们,让我们记住这个伟大的节日吧! (老师板书:国庆节——1949年10月1日,并带学生读两遍。) 老师:就在这一天,全国人民都会将祖国打扮一新,普天同庆这伟大的节日。同学们,再过两天,我们就迎来了祖国第55个国庆节——2004年10月1日。到时候,让我们一起载歌载舞,祝福祖国,庆贺祖国的生日! 三、引导学生向英雄人物学习。 (1)老师:“吃水不忘挖井人。”新中国成立后,人们不仅欢庆国庆,还纷纷修建丰碑,做雕塑来缅怀那些为新中国的成立抛头颅、洒热血,献出生命的英雄人物。 (请同学们看书P24—P25,引导学生向英雄人物学习。) (2)老师:同学们,让我们向这些为新中国的诞生而做出贡献的英雄们学习吧!学习他们一腔炽热的爱国情,学习他们不畏艰难、困苦,保家卫国的斗争精神和奉献精神。下面老师情同学们谈谈向英雄人物学习,现在我们应该怎样做?应该用什么样的行动来热爱我们的祖国?(学生先四人小组讨论——自由发言——老师小结) (3)老师小结:同学们说的真好!现在,我们只有好好学习,努力克服学习中的各种困难,将来长大了,用丰富的知识来将我们的祖国建设的更加发达、更加现代化、更加繁荣昌盛

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