北师大版品德与生活一年级上册第四单元我爱我的家详细备课教案.docVIP

第四单元 我爱我的家 单元目标： 1、爱自己的家，能与家长沟通，体验家庭生活的欢乐。 2、初步认识自己作为家庭成员的责任，爱亲敬长，做自己力所能及的事。 3、掌握自我服务的劳动技能，养成良好的生活习惯、劳动习惯和文明礼貌的行为。 单元内容： 主题一 我爱我家 主题二 我是家里的小主人 活动过程： 主题一 我爱我家 主题目标： 1、体验家庭生活的欢乐和幸福，学会关心父母、爱亲敬长。 2、和父母多接触，更好地沟通，学会沟通的方法。 3、发展讨论学习的饿技能，培养合作意识。 活动准备： 老师：《三毛流浪记》录像带，《我的好妈妈》磁带。 学生：水彩笔、小美术本、白纸。 活动课时：2课时 具体活动过程： 活动案例一 我爱我家 1、老师讲家的重要性。 （1）引课：我们每个人都生活在一个温暖的家中。家对于一个人而言是很重要的。因为有家，我们才有吃有穿，才能健康成长；家是我们避风的港湾，家是我们成长的摇篮。我们每一个人都应该热爱它，关心它。试想：如果一个人没有了家，就会像三毛，像东大街上的乞讨儿流浪街头，风餐露宿！ （2）放映〈〈三毛流浪记〉〉。 2、调查学生对自己的家了解的情况。 （1）提问：同学们，你热爱自己的家吗？了解自己的家吗？ （2）学生思考自己的家庭的情况。 （家里都有谁；他们有哪些兴趣；他们的年龄、性格特点、生肖；其中，你最喜欢家的谁；你和家里人的感情如何？） 过渡：看来大家都很熟悉、了解自己的家，都很爱自己的家。那么，我们该怎样热爱自己的家，关心自己的家呢？ 3、学生讨论如何热爱自己的家，关心自己的家呢？ （1）尊敬大人，听大人的话，不和父母顶嘴，上学放学回家要主动和家长打招呼。 （2）有问题要向家长请教，与他们多沟通、多谈心。 （3）帮助家长做力所能及的事情。 （4）过节要记得为他们庆贺、祝福。（如母亲节、爸爸的生日……等） （5）吃饭时要帮家长添菜。 4、看看书上P41页，为我们教了哪些方法。 5、判断： （1）吃饭时，小明一个人先吃。 （错） （2）爸爸回来了，小红帮爸爸拿拖鞋。（对） （3）小龙为下楼玩，和妈妈大喊大叫。（错） （4）小月帮爷爷捶背。 （对） 6、学唱歌曲〈〈我的好妈妈〉〉。 7、布置作业： 完成家庭小调查，做完书上P40-P41页的题；并画一张全家福。下节课，我们进行“我最爱我家，我最了解它”讲演活动，请做好准备，必要时可以请爸爸、妈妈帮忙，教教你怎么说。 8、每课小故事。（《科普知识故事》） 活动案例二 我爱我家 1、检查上节课的作业。（书上P40-P41页的题—-家庭小调查。） 2、学生现场展示自己画的全家福。（参看书上P42页） 3、进行“我最爱我家，我最了解它”讲演活动。（至少一组一人） 4、学儿歌《我爱我家》。 好爸爸，好妈妈，辛勤养育我成长。 日夜操劳多辛苦，我爱爸爸和妈妈。 爱爸爸，爱妈妈，做事要听爸妈话。 不娇气，有礼貌，从小做个好娃娃。 5、布置作业： 写一写、画一画，为自己最爱的人做一张爱心卡。 6、每课小故事。（《科普知识故事》） 主题二 我是家里的小主人 主题目标： 1、初步认识自己作为家庭一员的责任。 2、学习简单的劳动技能，主动做适当的家务劳动。 3、养成良好的生活习惯，礼貌待人。 4、有安全、节约用电用水的意识。 活动准备： 学生：笔，纸，抄写课中重要的内容。 活动课时：1课时 具体活动过程： 活动案例一 我是家里的小主人 1、开课：上节课我们谈了怎样爱护自己的家，如何关心家里的亲人？这节课，我们再来讨论一下做为家里的一员—-家里的小主人有该如何做呢？ 2、学生自由讨论：自己在家里是如何做小主人的？你认为家里的小主人应该做哪些事情？（学生自由作答） 3、老师小结：应该从以下三方面来做。（结合课本讲） （1）自己的事情自己做，管理好自己。 第一：养成良好的生活习惯，早睡早起，自己穿衣叠被。 第二：讲卫生，讲礼貌，刷牙漱口，洗脸洗手。 第三：吃饭不挑食，营养全面。 第四：锻炼身体，保护眼睛。 第五：自己做好作息安排，有规律地生活。 （2）家务劳动人人有份，做力所能及的家务。（书上P45页） （3）保护好家，保管好家，人人有责。 第一：注意安全。（用电小心，不玩火，不动煤气） 第二：节约资源，节省开支。（随手关灯，关好水龙头，不浪费粮食） 第三：一个人在家还要看好家，不能让小偷坏人进家门。 4、下面，老师就保护好家，保管好家，教同学们几招。 （1）记住几个重要的电话：119、110、120、114。 （2）家里来客人时怎么做？（热情招待，询问事情） （3）家里突然来电话了怎么做？（几下人名字及相关电话） （4）如何自己照顾自己？（具体问题具体解决） （备注：以上2、3、4问题也可以让学生