苏教版品德生活一年级下册《主题三和春风一起玩》2课时教学设计.docVIP

主题三　　和春风一起玩 活动目标： １、充分体验春天生活的美好与乐趣。 ２、学习制作简单的游戏玩具，发展动手能力。 ３、初步感受风与空气的关系。 教学准备： 各种形状、颜色不一的手工纸，带橡皮头的铅笔（生自备），画笔，大头针、图钉、胶水、手绢等。 教学过程： 第一课时 谈话引入，激发兴趣 师：孩子们，寒冷的北风爷爷到很远的地方去了，温和的春风姑娘悄悄地来到我们身旁，你听，春风吹，春风吹…… 生：齐背（读）《春风吹》（教材中诗歌） 师：你们想和春风姐姐玩什么游戏？ 生：我想和春风姐姐捉迷藏。 未能切中中心，问题在于提问不明确，使学生简单地将自己的生活经验搬来， 改成：1、看，操场上的红旗正在和春风姐姐做游戏呢！，风来了，它就跳舞，风走了，它也要休息一会，——明确游戏利用风力的原理。 2、课前教师备一只纸风车进教室，（许多学生均会欣喜地呼喊，）利用这一事物的暗示来引路，再——你们想和春风姐姐做什么游戏？ 生1：我想折纸飞机。 生2：我想放风筝。 生3：我想玩纸风车。（数学课上认识圆时均曾做过纸风车） 生4：我想玩小帆船。 生5：小帆船在水里，怎么和春风姐姐玩呀？ 生4：春风姐姐一吹，河水就摇了起来，小帆船就能顺着水向远方漂去了。 师：漂到哪？ 生：漂到阿里山，问候小伙伴。（语文书中诗歌） 做一做，猜一猜 做一做 引导学生根据自己的兴趣和需要自主选择制作各种简单的风力小玩具