14章2节简单的逻辑联结词.pptVIP

规律方法总结 (3)对于同一个全称命题或存在性命题，由于自然语言的不同，可以有不同的表述方法，在实际应用中可以灵活选择，以下列表表示： 命题 全称命题(?x∈M， p(x)) 存在性命题(?x∈M，q(x)) 表述方法 所有的x∈M，p(x)成立 存在x∈M，q(x)成立 对一切x∈M，p(x)成立 至少有一个x∈M，q(x)成立 对每一个x∈M，p(x)成立 对有些x∈M，q(x)成立 任选一个x∈M，p(x)成立 对某个x∈M，q(x)成立 凡x∈M，p(x)成立 有一个x∈M，q(x)成立 (4)对一个命题的否定是全部否定，而不是部分否定．在对一个全称命题进行否定时，要特别注意有些命题可能省略了全称量词．例如：实数的绝对值是正数，它的否定应该为：存在一个实数，它的绝对值不是正数，而不能写成：实数的绝对值不是正数． 随堂即时巩固 点击进入 课时活页训练 点击进入 第二节 简单的逻辑联结词、 全称量词与存在量词 基础知识梳理 1．简单的逻辑联结词 (1)逻辑联结词： 这些词叫做逻辑联结词． (2)复合命题： 的命题叫做简单命题．由简单命题与逻辑联结词构成的命题，叫做 .其形式有： ， ， 三种，其中非p也叫做命题p的否定． “或”、“且”、“非” 不含逻辑联结词 复合命题 p或q p且q 非p(?p) 基础知识梳理 如何理解逻辑联结词“或”？ 【思考·提示】　例如：小明或小红去办公室，从逻辑联结词的角度来理解包含三层关系：小明去了办公室，而小红没有；小明没去办公室，小红去办公室；小明和小红都去办公室． 而从生活中的角度来理解：小明、小红两人中只能有一人去办公室． 2．真值表 在判断一个复合命题的真假时，一般是先判断构成这个命题的每个简单命题的真假，再根据复合命题的形式，确定复合命题的真假，即利用如下的真值表进行判断. p q p∨q p∧q 真 真 真 假 假 真 假 假 真 假 真 真 真 假 假 假 基础知识梳理 3.全称量词 短语“所有”在陈述句中表示事物的全体，逻辑中通常叫做 ，并用符号 表示，含有全称量词的命题叫做 . 4．存在量词 短语“有一个”、“有些”、“至少有一个”在陈述句中表示事物的个体或部分，逻辑中通常叫做 ，并用符号 表示，含有存在量词的命题叫做 . 全称量词 “?” 全称命题 存在量词 “?” 存在性命题 三基能力强化 1．如果命题“p且q”是假命题，“非p”是真命题，那么q的真假性是________． 解析：因为命题“p且q”是假命题，包括三种情况，p真q假，p假q真，p假q假，又“非p”是真命题，则p是假命题，综合得q可以是真命题，也可以是假命题． 答案：真命题或假命题 三基能力强化 2．(2009年高考天津卷改编)命题“存在x0∈R,2x0≤0”的否定是________． 答案：对任意的x∈R,2x0 三基能力强化 3．(2010年江苏连云港模拟)命题：?x∈N，x3x2的否定为________． 解析：全称命题的否定为存在性命题． 答案：?x∈N，x3≤x2 三基能力强化 4．(2010年深圳调研)下列语句： ①有一个实数a，a不能取对数； ②所有不等式的解集A，都有A?R； ③三角函数都是周期函数吗？ ④有的向量方向不定． 其中是存在性命题的序号为________． 解析：根据全称命题和命题的定义可知①、④为存在性命题；②是全称命题；③不是命题． 答案：①④ 三基能力强化 5．下列全称命题中，真命题的个数是________． ①任意的指数函数都是单调函数； ②任意的对数函数都是单调函数； ③对任意实数a、b，不等式|a|－|b|≤|a－b|成立． 解析：①y＝ax(a0且a≠1)， 当a1时，函数为增函数； 当0a1时，函数为减函数． ②对于y＝logax(a0且a≠1)， 当a1时，为增函数； 当0a1时，为减函数． ③为含绝对值不等式的性质． 答案：3 课堂互动讲练 首先理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义．对于复合命题真假判定，搞清命题的构成，然后分别判定简单命题p、q的真假，借助真值表判定．解题时要联系相关知识点的概念和性质，正确推理． 复合命题真假判定 考点一 课堂互动讲练 【思路点拨】　利用真值表判断．