2015年山东教师全员远程研修优秀作业高中历史岳麓版必修三高考第12课文艺复兴巨匠的人文风采24.pptVIP

* 知识回顾： 1、智者学派产生时间、原因、基本观点；代表人物及主张；评价？ 2、苏格拉底思想主张及影响？ 3、亚里士多德主张及影响？ 课标要求： 知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期人文主义的含义 （1）了解文艺复兴时期人文主义的代表人物及其主张 ★文艺复兴的背景?? 薄伽丘、莎士比亚 ★但丁、彼特拉克、达·芬奇、拉斐尔、米开朗其罗 （2）认识文艺复兴时期人文主义的含义 探寻文艺复兴的历史背景 材料一 中世纪（约395年—1500年），在这一千多年中，欧洲社会发展基本处于停滞状态，在中世纪政教合一的体制下人性受到极大的压抑。 教会极端蔑视人性，认为人生下来就是有罪的，肮脏的，下贱的。人的一生就是为赎罪而活着，除此以外没有任何意义。 在中世纪，艺术是被用来歌颂神的。人甚至是没有资格被表现的。即使在歌颂神的艺术作品中出现人的形象，也是以低贱的、肮脏的形象出现。 基督教会和神学禁锢了人们的思想，生活在蒙昧之中。 人是神的附属，为信仰而生活 探寻文艺复兴的历史背景 材料二 十四五世纪，意大利出现了佛罗伦萨和威尼斯等著名的工商业城市。这些城市各自独立，为了在激烈的竞争中取得优势，纷纷采取鼓励发展工商业的政策，促进了经济和社会的发展，出现了资本主义萌芽。 在这些工商业城市中，手工工场主、商人和金融家形成了新兴的资产阶级，他们对自己的能力日益自信，贵族和教会失去了昔日的权威。新兴资产阶级希望创造财富，也追求现实的享乐；他们重视通过改进生产技术、提高经营手段创造财富，胜过关心虚幻的神学说教。但是，当时统治文化思想的教会却要求人们听从上帝的安排，祈求来世幸福。 ----人教版教材 工商业城市兴起，资本主义萌芽出现， 资产阶级的形成和逐渐发展 探寻文艺复兴的历史背景 材料三 从14世纪中叶起，欧洲经历了一场前所未有的致命瘟疫，它被称为黑死病（即鼠疫）。 据估计整个欧洲的死亡人数约2500万人（1347—1351年间），占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省：不只瘟疫造成死亡，长久在宗教束缚中麻木生活，活着也形同死亡。 黑死病在欧洲流行，促使人们反省 （一）文艺复兴的兴起 1、历史背景 ①基督教垄断西欧文化教育, 人们缺少理性 思维和人文精神；基督教本身的腐化 ② 14、15世纪意大利出现资本主义萌芽； 新兴资产阶级追求财富和人生享乐； ③黑死病促使人们反思 ④自然科学的发展 ⑤造纸术和印刷术传入欧洲，极大地便利了文化的传播 2、含义：由于当时资产阶级还没有成熟思想体系，力量不够壮大，只得借助… 3、性质：是一场资产阶级反封建的思想文化运动。 4、指导思想（核心）： △请阅读课文P48中方框的内容，想一想：文艺 复兴的核心是什么？这个核心的核心内容又是什么？ 人文主义， 其核心内容 提倡人性, 反对神性, 主张人生的目的是 追求现世幸福，反对教会的灭人欲 提倡个性解放，反对盲从盲信愚昧思想注：它批评教会的腐败，但并不反对宗教。 5、作用： 1、文艺复兴前三杰：文学家，14C，意大利 薄伽丘 （欧洲短篇小说之父） 《十日谈》 但丁 （中世纪的最后一位诗人，又是新时代的最初一位诗人） 《神曲》 彼特拉克 （人文主义之父） 《歌集》 我自己是凡人，我只要求人的幸福。 二、文艺复兴成就 1、文艺复兴前三杰： △阅读教材有关《十日谈》的内容，思考以下三个问题： 薄伽丘、但丁、彼特拉克 ①《十日谈》的写作背景是什么？ ②杨诺劝教的故事揭露和抨击了什么？ ③《十日谈》为什么被称之为“人曲”？ 黑死病引发人们心理恐慌，促使人们对现实的反省。 揭露教会的腐化与贪婪，抨击教士的伪善与丑行。 《十日谈》贯穿人文主义思想，充分肯定人的价值与尊严，提倡生而平等，其关注点是人。 感受文艺复兴的人文风采 薄伽丘《十日谈》故事 一位父亲丧妻后带着两岁的儿子隐居山间,皈依天主教。 儿子十八岁时,父亲第一次带他去佛罗伦萨城，儿子见到了皇宫、街道、车马等许多新鲜的事物。前面走来了一群美丽的姑娘,儿子问:“这是什么?” 父亲怕儿子起邪念,骗到:“它们叫绿鹅,是祸水,不可接近” 。 儿子默然,走了很久冷不丁的说：“父亲,如果你爱我的话,看在主的份上,让我带一只绿鹅回家吧,它们是多么美丽可爱啊!” 请思考：薄伽丘通过这则故事主要反对什么？肯定什么？ 反对封建道德和教会禁欲主义 肯定自然人性；主张个性解放，以人性反对神性 二、文艺复兴成就 1、文艺复兴前三杰： 文学家，14C,薄伽丘、但丁、彼特拉克 2、文艺复兴后三杰： 美术家，15C，意大利 全盛 米开朗琪罗 拉斐尔 达·芬奇 二、文艺复兴巨匠及其人文主义思想 1、文艺复兴前三杰： 2、