(诗词鉴赏须知的术语及其运用2.docVIP

古代诗歌鉴赏指导终结版 一、分清诗歌类别 ◎按格律分： ⑴古体诗(又称古风，是古诗中的自由体诗)， ⑵近体诗（又称今体诗，是古诗中的格律诗，包括律诗(五律、七律) 绝句(五绝、七绝)）， ⑶词（按篇幅长短可分为：小令、中调、长调；按风格流派可分为：豪放、婉约） ⑷曲（包括散曲和杂剧，散曲又包括小令、套曲。） ◎按表达方式分：①叙事诗，②抒情诗，③哲理诗 ◎按作者：文人诗、民间诗（民歌） ◎按题材分：①山水田园②咏物言志③边塞征战④思妇闺怨⑤怀古讽今⑥亲友送行⑦思乡怀远⑧忧时伤国 ⑨雅趣哲理 二、吃准诗歌题材，快速主题定位 题材 主题归类 山水田园 ①热爱自然，喜爱山水田园美景；②淡泊名利，与世无争，追求自由闲适生活；③④憎恶黑暗现实，厌倦仕途纷争，不愿同流合污，保持高洁人格；⑤仕途失意，用山水田园美景慰藉心灵 咏物言志 ①赞美不慕名利、芳洁高尚的品格；②抒发独立不羁、刚正不阿的情怀；③表达执着理想、永不言弃的追求；④讴歌甘愿献身、九死不悔的精神；⑤倾吐蔑视权贵、直道而行的正气 边塞征战 ①杀敌疆场、保家卫国的豪情壮志；②勇抗侵略、建功立业的远大抱负；③奋勇作战、视死如归的牺牲精神；④边关壮丽、为国戍边的神圣豪迈；⑤反对战争、渴望和平的心灵诉求；⑥长年戍边、思乡怀亲的苦闷无奈。 思妇闺怨 ①良人远征、独守空房的寂寞孤独；②聚少离多、音信杳然的无奈悲戚；③反对战争、渴望团聚的美好愿望；④思念游子、牵挂盼归的深切期待；⑤年华易逝、红颜憔悴的悲愁哀叹；⑥相知相离、梦醒时分的心灵挣扎。 怀古伤今 ①追慕古人、建功立业的理想抱负；②感慨古迹、沧海桑田的历史变迁；③昔盛今衰、兴衰浮沉的历史教训；④人生苦短、年华易逝的深沉感喟；⑤怀才不遇、壮志难酬的心灵悲愤；⑥山河破碎、渴望统一的灵魂倾诉。 亲友送行 ①依依不舍、相会无期的离别苦痛；②情深谊长、思念牵挂的真挚友情；③浮萍飘蓬、邂逅相遇的欣喜快乐；④祝愿劝勉、早日重逢的衷心期待 思乡怀远 ①戍关守边、思乡怀亲、有家难回的绵绵乡愁；②羁旅愁思、厌倦漂泊、渴望回乡的似箭归心； ③浮萍飘蓬、千里相思、乡梦惊醒的寂寞孤独；④登高远眺、家国万里、音书渺茫的忧思愁心； ⑤追忆死者、阴阳两隔、永生难忘的刻骨思念。 忧时伤国 ①兵荒马乱、民不聊生的深切同情；②战争频仍、山河破碎的忧时伤国； ③贫富对立、世道不公的批判谴责；④朝廷无道、国运衰微的拳拳忧心。 雅趣哲理 ①天地永恒，人生渺短；②豁达乐观，境由心生；③老当益壮，壮心不已；④… 二、诗词鉴赏须知的术语及其运用 概念 说明 例句 赏析 表现手法=修辞手法+描写手法+抒情方式+结构手法 （1）修辞手法 把一种事物或情景生动形象地比作另一种事物或情景。有明、暗、借三种形式。　　 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。（刘禹锡《望洞庭》） 诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。 借代 借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代的运用使语言简练、含蓄。 知否，知否？应是绿肥红瘦。（李清照《如梦令》 诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。 夸张 对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。 白发三千丈，缘愁似个长。（李白《秋浦歌》） 愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思之深。 对偶 用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） 这首诗四联八句，句句对仗。“无边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远，“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千。更重要的是，从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。 比拟 把物当作人来描写叫拟人，把人当作物来描写叫拟物。　　 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。（林逋《山园小梅》） “偷眼”极写白鹤爱梅之甚，“断魂”写粉蝶因爱梅而至销魂，把粉蝶对梅得喜爱之情夸张到极点。 排比 把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，夕阳西风瘦马。（马致远《天净沙》） 纯用名词组合，构成典型秋天意境，渲染了伤感气氛，烘托了诗人的悲伤情怀。 设问 自问自答。问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人思考。　　 问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。（元·阿鲁威） 以设问开篇，点明题旨，领起下面分层次地叙述三国人物的英雄业绩。 反问 用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达强烈感情。 江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？（王安石《叠题乌江亭》） 使用反问句式，语气冷峻，批评了