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中学语文女教师职称述职汇报 尊敬的永州市中小学教师师中级职务评审委员会： 我叫，女，侗族，19772年12月出生于湖南新新晃，1994年6月毕业业于零陵师专中文系，19999年通过自考获得湖南南师大汉语言文学本科学历历。年10月从新田一中调调入道县二中，现任高中语语文教师，校江浪文学社和和“校园之声”广播站辅导导老师。系湖南省作家协会会会员，《湖南日报》通讯讯员，《演讲与口才》杂志志社湖南道县工作站特约通通讯员、站长。《科技导报报》《年轻人》《大学时代代》特约记者，永州市中学学生文学总社编委，著有个个人文集《紫蝶梦》 自11997年8月获得中学语语文二级教师资格，至今任任中二已满7年，任现职期期间年度考核都是称职，在在德、能、勤、绩方面成绩绩比较突出。根据职务晋升升条件，我符合申报中学语语文一级教师条件。以下是是我七年来尤其是近五年来来的工作述职。 作为一名大山的女儿，我我非常感激党和国家对我的的培养，倍加珍惜作为人民民教师的荣誉，无限忠诚党党的教育事业，认真学习和和贯彻落实“三个代表”的的思想，积极负责任地完成成教育教学任务，奋勇进取取；模范地遵守法纪，关心心党和国家的大事，积极向向党组织靠拢。年5月288日，我再一次写了入党申申请书，并于6月10日～～12日接受了中共道县县县委组织部入党积极分子培培训，以优秀的成绩结业。。 同时，由于对教育事业的满满腔热情，加上精力充沛，，身体健康，工作十年来一一直出满勤，甚至结婚我都都没有请假，生孩子前的几几个小时前都还在工作。代代课代监考赶材料，只要领领导一句话。今年高考监考考，唐芳老师因为要回家奔奔丧，教务处找了好几个人人代监考别人都怕惹事不肯肯去，最后找到我，我不假假思索答应了，后被一老师师嘲笑是“蠢子”。也许他他们以为我是为了120元元票子，其实我想的就是多多活一天，就要多做一件有有意义的事。来道县二中这这四年，我先后四次承担高高考监考工作，两次承担自自学考试监考工作，1次承承担成人高等教育考试工作作，均能圆满完成任务。 二、学识水平——提高是是根 本人从教十年来，始始终积极探索和学习，教学学相长，与时俱进，努力攻攻关，把成为学者型的教师师作为自己的目标，在自身身素质方面进行了坚持不懈懈的强化提高。 我深知，，要不断“充电”才能不断断更新自我，超越自我。我我树立起“终身教育”的观观点，一直坚持阅读中学语语文学科教育理论的一系列列杂志，如《语文教学通讯讯》《中学语文教学参考》》《语文教学之友》《语文文教学与研究》《语文报》》等，每期我都先睹为快。。近年来，我拜读了李正坤坤主编的《中小学素质教育育概论》、马克诚、何曼青青主编的《学生能力培养与与训练实用全书》、柳斌等等人主编的《创新学生培养养全书》、周宏、高长梅主主编的《中外教育思想全书书》、内蒙古大学出版社出出版的《中学语文课堂教学学方法实用全书》、林崇德德主编的《中国独生子女教教育百科全书》、开明出版版社出版的《心理素质教育育实用全书》，孙春成著《《语文课堂立体教学模式》》等。通过广泛阅读，我吸吸收了他们的先进经验和优优秀成果，在理论与实践结结合的层面上，我的视野逐逐渐开阔了。 同时，我更更感谢丰富的网络教学资源源带给我新鲜的源头活水，，让我的备课方式教学手段段有了新的起色，用多媒体体教学，创设审美情境，我我力争让每堂语文课都能““有声有色”，让我的课上上有阳光和彩虹。 我的教教学观是：注意从主体意识识上唤起学生的觉醒，从主主体精神上解放学生的思维维。重视对学生阅读主体意意识的训练，关注学生作文文主体意识的培养，始终把把学生的“学”放在教学的的核心位置上，把学生的个个性体验放在阅读教学的核核心位置上。相信每个学生生都有各自的兴趣、特长和和实际情况，其理解、分析析、体验、感悟的能力也不不同。在教学内容和目标的的实施上，不强求“齐头并并进”，而是正视事实，追追求“差异发展”。同时，，我注重师生双方的互动与与对话，让所有喜爱语文的的同学都能拿高分并且发表表习作。 年12月，我加加入了湖南省作家协会。更更让我有信心去成就一个““作家教师”的光荣梦想。。 我受聘中二职职称七年来，我一直担任语语文教学和文学社广播站工工作，始终以最饱满的热情情投入其中。先后任教过初初中及高一、高二的语文，，熟悉初、高中语文教材和和教学大纲，对中学语文教教材有比较充分的理解，能能正确理解掌握语文教学大大纲和教材，积极研究新课课程新课改，能依照教育学学心理学原理，遵循教育教教学规律，培养学生，关心心爱护学生，积极实施素质质教育。能正确传授内容，，重点突出。注意培养学生生的语文创新精神和实践能能力。 在阅读教学中，我我努力追求课堂教学的艺术术性和创造性，在课堂改革革方面做出了一些有益的探探讨。为了调动学生上课参参与的积极性，发挥学生的