【2017年整理】《系统解剖学》教学大纲.doc

《系统解剖学》 教学大纲 （供临床医学、预防医学、心理医学、口腔医学等专业使用） Ⅰ 前 言 人体解剖学是研究人体正常形态结构的科学。人体解剖学与医学各学科联系密切，是医学院校学生最先接触的一门重要的基础医学课程，它是学习组织胚胎学、生理学、病理学等基础课程，妇产科学、外科学等临床课程的基础。医学生只有正确认识正常人体形态结构，才能充分理解其生理过程和病理现象，才能进一步认识疾病的发生、发展规律，掌握对疾病预防、诊断、治疗、康复的方法，逐渐成长为医德高尚、技术精湛、救死扶伤的医师。故本课程在医学课程中占有极其重要的地位。 本大纲适用于临床医学、麻醉学、医学影像、口腔医学、预防医学、心理医学、眼耳鼻喉科学、医事法律、法医学等本科专业。 为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学要求与教学内容组成，分掌握、熟悉和了解三个级别,便于学生重点学习。 教师在保证大纲核心内容的前提下,可根据不同专业要求和不同教学手段,讲授重点内容和介绍一般内容。 教学总学时为130学时，理论课65学时,实验课65学时。 Ⅱ 正文 一 教学目的 通过教学使学生掌握人体各器官的配布、形态结构和重要毗邻关系的知识和标本、模型的观察、辨认等解剖学的基本技能。 二 教学的内容与要求 第一章 绪 论 （一） 掌握人体解剖学姿势。 （二） 熟悉轴、面及方位术语。 （三） 了解人体解剖学的定义、地位、分科、发展简史和学习方法。 （四） 了解人体的分部和器官系统。 运 动 系 统 了解运动系统的组成和功能。 第二章 骨 学 总 论 （一） 掌握骨的构造。 （二） 熟悉骨的分类。 （三） 了解骨质的化学成分和物理性质。 （四） 了解骨的发生、发育和可塑性。 第二节 中 轴 骨 （一） 躯干骨 1 掌握椎骨一般形态与各部椎骨的主要特征。 2 掌握胸骨的形态结构与分部。 3 掌握第7颈椎、骶岬、骶角、颈静脉切迹、胸骨角、剑突和肋弓的位置及临床意义。 4 熟悉躯干骨的组成。 5 熟悉椎骨的数目。 6 了解肋的组成、肋骨一般形态，肋软骨及第1、11、 12肋的形态特征。。 （二） 颅 1 掌握颅的组成和各颅骨的名称、位置 2 掌握颅底内面观的三个颅窝的境界及重要结构（包括重要的孔、裂）。 3 掌握骨性鼻腔的构成及其与鼻旁窦的关系。 4 熟悉颅底的外面观。 5 熟悉眶的组成、形态及其孔、裂。 6 熟悉枕外隆凸、颧弓、外耳门、眶缘、下颌角、下颌骨髁突、颏隆凸和舌骨的位置。 7 了解颅顶外面观、内面观。 8 了解新生儿颅的特征及生后变化。 第三节　 附 肢 骨 （一） 上肢骨 1 掌握肩胛骨、肱骨、尺骨、桡骨的位置和形态。 2 掌握肩胛冈、肩峰、肩胛骨下角、锁骨、肱骨大结节、肱骨内、外上踝、尺骨鹰嘴、桡骨与尺骨茎突、和掌骨头等位置。 3 熟悉上肢骨的组成。 4 了解腕骨的名称、位置和排列。 5 了解掌骨和指骨的形态、位置和排列。 （二） 下肢骨 1 掌握髋骨的位置、组成与形态结构。 2 掌握股骨、胫骨的形态结构。 3 掌握髂嵴、髂前上棘、髂结节、髂后上棘、坐骨结节、耻骨结节、股骨大转子、内、外上髁、髌骨、胫骨粗隆、腓骨头、内、外踝、跟骨结节的位置。 4 熟悉下肢骨的组成。 5 了解跗骨的名称及排列。 6 了解跖骨、趾骨的形态、位置与排列。 第三章 关节学 第一节 总 论 （一） 掌握滑膜关节的基本构造。 （二） 熟悉滑膜关节的辅助结构和运动。。 （三） 了解骨连结的定义与分类。 （四） 了解纤维连结、软骨和骨性连结的基本结构和功能。 第二节 中轴骨连结 （一） 躯干骨的连结 1 掌握脊柱的组成。 2 掌握椎骨间连结和椎弓间连结的位置、构造与功能。 3 掌握胸廓的组成和功能。 4 熟悉寰枕关节、寰枢关节的构成和功能。 5 熟悉脊柱的正常弯曲。 6 了解脊柱各面观的形态及脊柱的运动。 7 了解肋与脊柱、胸骨的连结。 （二） 颅骨的连结 1 掌握颞下颌关节的组成。 2 熟悉颞下颌关节的结构特点和运动。 3 了解颅骨的连结形式。 第三节 附肢骨的连结 （一） 上肢骨的连结 1 掌握肩、肘关节及拇指腕掌关节的组成、结构特点和运动。 2 熟悉桡腕关节组成、结构特点和运动。 3 了解胸锁关节、肩锁关节组成和运动 4 了解手骨连结及运动。 （二） 下肢骨的连结 1 掌握骨盆的组成与分部。 2 掌握髋关节、膝关节与踝关节的组成、结构特点和运动。 3 熟悉足弓的构成、形态、功能和维持足弓的因素。 4 了解骨盆的性别差异。 5 了解髋骨的连结形式与坐骨大、小孔。 6 了解足骨的连结及运动。 第四章 肌 学 第一节 总 论 （一） 掌握骨骼肌形态、构造。 （