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大学体育文化结构创新与功能拓展研究 　　摘要：体育文化的特征与现在和未来大学文化发展的需求高度吻合。体育文化与大学文化的有机结合，形成新型的人才培养环境和具有现代文化创新力的大学体育文化体系。大学体育文化体系潜能发挥有赖于大学体育文化结构的创新。创新型的大学体育文化结构包括大学体育的精神内核、大学体育文化外显特征、大学体育文化外层支撑三个不同层面的文化内涵；由中华民族传统体育文化、西方现代体育文化、多元少数民族体育文化等不同类型的体育文化组成，是一个动态的、需不断调整、创新构建的结构。大学体育文化的功能包括：引领功能、生成功能、体验功能、整合功能、辐射功能等。这些功能并非自然存在于大学体育文化中，必须根据大学特定的条件，选择适当的操作途径，构建创新型大学体育文化结构，才能够有效地支撑和拓展大学体育文化功能。 　　关键词：大学体育文化；结构；功能 　　中图分类号：G6423 文献标识码：A 文章编号：1006-723X（2013）04-0152-05 　　大学文化建设是一个主动、自觉的过程，需要不断结合社会发展对文化的需求，多维度地、多渠道地寻找新的资源和载体。在新的社会发展时期，大学文化更需要有生动、具体、体验式的动态系统建设。体育文化的特殊性，满足大学文化发展的这种新需求，使其成为大学文化建设的重要组成部分。作为新兴的文化体系，大学体育文化需要创新构建内部结构，拓展和发挥潜在功能。 　　本研究运用组织文化学、体育文化学理论，采用文献研究、参与、观察、访谈、案例分析等方法，对大学体育文化的本质、内涵及其在大学文化体系中的特殊意义进行深入研究；研究大学体育文化的基本结构及其创新原理；探索大学体育文化的一般功能和潜在功能的拓展。 　　一、大学体育文化从现象到系统的认知 　　对大学体育文化的认知最初是一些我们耳熟能详的体育文化现象。比如：篮球于1891年12月初在美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会国际训练学校（后为春田学院）起源；1829年以来，牛津大学和剑桥大学每年都举行对抗性划船赛。清华大学锻炼身体，为祖国健康工作五十年的运动哲学；由全美国千百所大专院校所参与结盟的协会，国家大学体育联盟，等等。这些具有典型文化特征的现象提示我们体育是大学校园中重要的文化内容。一些学者用校园体育文化一词来描述、归纳这些体育现象。在局部上对大学体育文化现象进行静态的分析研究。 　　国内外高等教育所置身的环境发生着巨大的变化。“新经济”、“全球化”、“后现代”等新名词标示了一个新时代的到来。在社会对人的培养提出新的需求的冲击下，现代大学对大学精神、价值、结构和功能等面临着传承、解构和创新。大学作为独特组织是文化传承和创新的最重要基地。一方面，大学文化内容需要新的符合社会发展需求的新文化元素的充实，另一方面，大学文化建设和发展需要适当的媒介、载体和新途径。 　　体育文化是一种指向人自身身体的文化，在未来社会以人为本的发展潮流中日益彰显出其重要性。 　　首先，体育文化是围绕着人类通过身体活动进行自我控制、自我调节；对人体机能能进行再创造。这种满足改善人自身需要而创造的行为、精神、物质以及相关的社会结构和规范的总和是人类文化的重要组成部分，也是大学育人功能发挥的基础。“更高、更快、更强”的目标和创造、超越、竞争和追求自由的精神构成体育文化的生命机制，它与改革创新为核心的时代精神高度吻合，是大学文化核心精神的重要表征。 　　其次，体育是一种用身体活动改造人的肉体和精神的实践活动，体育竞赛是一种能使人具有民族群体认同和归属感的激情体验。体育文化能为以爱国主义为核心的民族精神铸造提供最好的体验式教育。因此，体育是大学文化建设的重要载体。 　　最后，体育文化内容丰富，形式多样，不仅表现于西方现代体育、民族传统体育，还表现在多元少数民族体育历史和文化的积淀上。参与体验不同类型的体育文化能使青年一代理解历史文化、现代文化和多元文化。因此，体育文化提供了创新大学文化的重要途径。 　　体育文化的这些特征与现在和未来大学文化发展的需求高度吻合。要使体育文化与大学文化有机结合，形成新型的人才培养环境和具有现代文化创新力的大学文化体系，必须从理论到实践建设系统的、具有鲜明个性和勃勃生机的大学体育文化体系，促使现有的校园体育文化发育完善，逐渐形成完整的大学体育文化体系。 　　从系统的观点来看，大学体育文化体系包括不同层面、不同内容和文化创造传播的操作途径的完整体系。各层面、内容、途径之间是具有相互影响、相互关联协同作用的有机体。这一系统与社会大环境、学校环境和文化主体发生相互作用、多元互动，形成动态发展的具有大学个性特征的文化体系。 　　二、大学体育文化的结构 　　大学体育文化系统包含了一般文化的精神文化、制度文化、行为文化和环境文化