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高校研究生就业指导工作现状及问题研究 　　改革开放以来，我国研究生教育取得了前所未有的成绩，随着高等教育改革的深化，研究生招生规模也日益扩大。研究生扩招虽然在一定程度上缓解了本科生的就业压力，但同时使得研究生就业竞争加剧。研究生就业问题，不仅应该引起高校管理和培养工作的注意，从招生、培养环节做一定调整，在辅导员工作与学生服务管理工作上，也存在大有可为的空间。 　　高校辅导员职业生涯规划指导工作领域的“大有可为”，是建立在对研究生就业现状的分析、影响研究生就业的主要因素、研究生职业生涯规划指导工作的现状和存在的问题分析的基础上。从职业生涯规划的专门化工作的发展过程来看，刚刚起步的专门指导工作和学生对指导工作的需求，都至少从一定意义上预示了研究生职业生涯规划指导工作领域的潜力和可发展空间很大。 　　一研究生就业指导工作的现状与存在的问题 　　我国高校的就业指导工作，是从思想政治工作的大学生工作系统中剥离出来的，也是伴随着对西方专门化、职业化的就业指导工作理念和工作经验的借鉴和学习而逐步发展起来的。近几年，个别高校就业指导工作出现了各有特色、日臻发展的趋势，但在研究生就业指导的实际工作中，存在以下主要问题： 　　（一）高校研究生就业指导工作内容缺乏针对性和系统性 　　当前研究生就业指导工作呈现复杂性和多样性特点，各个学校都有各自不同的特征，然而研究生的就业指导内容大多从本科生内容上移植过来，缺乏针对研究生群体的独特性、缺乏结合研究生发展的系统性。就业指导在内容上主要包括就业观教育、政策宣讲、信息提供、技巧指导等，职业生涯规划指导虽有开展，但大多刚刚起步，没有形成科学的教学系统。在很多学校本科生的就业指导工作逐渐搭起框架的今天，研究生作为就业关注“弱势群体”，其指导工作大多是立足于先满足本科生的职业素养需求，再匀出部分给研究生，工作内容有很多地方存在盲区。 　　在对北师大文学院研究生做的专门性调查（文中提及的调查数据和表格，由此论文专门调查问卷在北师大文学院研究生群体中做的分析数据提供。）中发现，学生对求职就业以及职业发展的若干方面都有强烈的需求，从“自我职业定位及规划”、“相关就业政策及法律”、“求职就业流程”、“求职信息搜集”、“简历制作及面试技巧”、“自我能力评估及就业形势分析”六个方面来看，硕士对“自我能力评估及就业形势分析”、“自我职业定位及规划”两个方面的“自我认知”需求度排在前两位，高于其他求职技能，这和本科、博士生的综合平均值的排序，是基本一致的。说明从学生整体面上看，对自我职业相关方面的认知还不清晰、把握不准确，需要就业指导工作的进一步帮助澄清和协助引导。 　　通过横纵向结合的比较分析，我们能够全面而细致地了解到：“自我职业定位及规划”、“自我能力评估及就业形势分析”、“求职信息搜集”、“简历制作及面试技巧”在不同学历层次学生的选择中，都占据了相当大的比 例，这说明同学们对于求职指导信息的需求既包括自身生涯规划的指导、形式政策的分析、求职信息的提供，还包括简历制作、面试应对等技巧 性的问题。这些都应成为我们关注和提供帮助的重点。 　　同时，就业指导对象主要面向应届毕业生，忽略了要从一年级学生入手并要贯穿整个研究生阶段的教育，没有把握住研究生三年发展过程中的职业诉求特征。在研究生人才培养过程中，高校注重研究生科研能力的提高，忽略了实践能力的锻炼和社会工作能力的提高。在对学生的指导过程中，相对强调就业指导的实用性和专门服务功能，对学生在就业观念方面的教育与引导，如转变就业观念、调整就业期望值、就业心理调适等方面有所欠缺。 　　（二）高校研究生就业指导工作形式缺乏丰富性和实践性 　　目前，研究生就业指导工作主要是以讲授就业基本知识为主，主要采取就业专题讲座的方式来解决研究生就业中碰到的问题。零散讲座在一定程度上缓解了研究生的就业困扰，但在指导形式方面略显单一，忽略了多种形式相结合的途径，例如就业指导课与专题讲座相结合、集中教育与个别指导相结合、毕业实习与就业试用相结合、知识传授与实践指导相结合等方式。 　　并且一些活动往往因为活动组织者的工作态度和工作理念而带有很大的随机性；活动开展过程中，往往容易陷入迅速救火、迅速救人的情况。缺乏科学规划的指导形式和内容，不利于就业指导工作的顺利开展。 　　（三）高校研究生就业指导工作人员缺乏专门化、高素质的教师 　　就业指导涉及教育学、人才学、心理学、人际关系等多门学科，需要一支高水平专业化的就业指导队伍作为基础支撑。目前在高校进行研究生就业指导的教师多为辅导员，普遍缺乏专业化的知识背景，缺乏正规的就业指导培训，虽然具有丰富的实践经验，但距离就业指导工作的职业化和专家化的要求相差甚远。指导过程中尚存小班教学普及程度不高、个别的专门的咨询普及率不高、效