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高校思想政治教育精细化工作探析 　　【摘要】当前高校思想政治教育工作要以日常教育为主要抓手，进一步走向精细化，开展多渠道的心理健康测评；利用网络，微博、QQ等新兴媒体进行思想政治思想普及教育；开展日常工作日志、谈心记录、家访记录和建立特殊学生群体档案；做精做细做好思想政治考核体系，全方位拓展高校学生素质教育。 　　【关键词】高校；思想政治教育；精细化；实施策略 　　自中共中央国务院《关于进一步加强和改进高校思 想政治教育的意见》颁布以来，高校思想政治教育工作在目标宗旨、价值诉求、关键环节、制度完善、队伍建设等各方面均取得突破进展，形成了全面系统的良好态势。然而，老百姓对大多数大学生的看法一般仍然停留在天之骄子，自私，缺乏责任感，以自我为中心上，认为他们吃不了苦，受不了累，挨不了骂。一方面认为和家庭整体培养有关系，另一方面也认为是高校大学生思想政治培养上有所欠缺，没办法牢固树立他们的理想信念，培养良好的品质，使他们有一个良好的沟通表达能力，因此也成为近年来高校思想政治教育普遍感觉到的一个瓶颈。细节决定成效，在实践中增强导向力、执行力、是高校思想政治教育工作能否打胜仗的关键点所在。因此，加强高校思想政治教育，使其精细化、标准化工作，具有实际意义，也对深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进高校思想政治教育的意见》和《普通高等学校辅导员队伍建设》具有深远的意义。 　　一、精细化概念 　　“精细化”最初是管理学领域的一个概念，有机融合了人本管理和科学管理两种管理学上的思想模式，按字面意思理解，精就是精华的东西，求精，精确，做精，追求完美；细就是详细具体，就是把具体工作做细致，做到管理流程的细化；化则是强调在工作中做到制度化、规范化、标准化，注重执行落实和成效评估，着力点在于管理工作更加全面系统。 　　教育工作中的“精细化”是教育发展到一定时期，社会的一种期待和要求，是教育工作者的一种工作追求，是对教育对象的一种需求，是教育事业自身发展的一种趋势。 　　二、将精细化与高等教育思政工作具体实践相结合 　　将精细化落实在高校思政体系的思政教育中对于加强和改进高校思想政治教育工作，促进其可持续性发展，促进其落实在实处，具有十分重要的助力作用。高校思政工作要以人为本，以学生为主体，辨证论治，结合各高校不同的育人理念和人才培养目标，进行思想政治教育工作思想观念的精化、细化、扩展，具体措施上的精细化，具体成效分析的精细化，形成各具特色的符合各自高校和大学生需求精细化的思想政治教育体系。见微知著，化粗为精，在教育过程中引入“精细化”理念，对各项学校具体的学生活动，文化建设精细化以适应不断更新的教育教学理念，根据高校在实践中出现的问题，制定各项思想政治教育教学目标时注重“精细化”理念的引入，多方位的分析学生思想、情感、学业、生活问题，多角度观察学生基本个人特点，多渠道解决各式各样的学生问题。融入“精细化”的理念，把握住问题关键点，能够使高校思想政治教育工作逐渐由高校“填鸭式”的被动教育向学生主动积极学习转变。把“精细化”理念与高校思想政治教育工作相结合，引导高校学生主体进行各项思想政治教育活动的参与，全面朝着思想政治教育的同一个目标和方向发展，能够帮助学生健康快乐发展，德智体美劳全方位提升。 　　三、高校思想政治教育工作“精细化”具体实现措施 　　1、思想政治考核体系中做精做细做好 　　由于高校的思想政治教育工作是一个内化的过程，本身不像其他工作那样具有一系列具体指标能够衡量和反映，它具有间接性、潜在性、积累性等特殊性。根据高校在实践中出现的问题，制定各项思想政治教育考核体系时，如果注重“精细化”理念的引入，形成科学具体合理的工作考核体系，对高校思想政治教育工作的每一个细节、每一个流程，都能有相应的制度来制约和考核，就能够彻底保障思想政治教育工作开展的有效性。 　　2、思想教育精细化的最终标是维护安全稳定为基础，要以日常教育为主要抓手 　　首先关注高校师生心理健康，适当时候进行多渠道的心理健康测评，精细化思想内炼过程。构建“学院——班级——小组——宿舍”四级心理网络的工作机制，设立校专门心理咨询室、学院心理辅导员、班级心理委员、寝室心理联络员，及时对一些案例进行记录，优化心理工作体系；配合高校心理咨询室制定符合实际的心理健康教育计划，培养学生及早适应大学环境和培养模式，营造良好学习氛围，开展新生心理状况普查工作，进行人际交往测试，建立一生一份心理健康档案记录，积极对有异常的学生进行心理疏导， 及时解决大学生存在的情感、学习、人际交往、家庭压力等心理问题。通过一系列活动培养学生良好的心理素质，使其内心强大，适应能力增强，通过体验式教育使其内心更加强大，抗挫折失败能力加强。 　　其次是利用网络，微博、QQ等新兴媒