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高校研究生党建现状研究 　　随着高校研究生人数的增加及新时期社会舆论多元化的影响，如今高校研究生党建工作正面临着不少新的问题和挑战。研究生在大学中是一个特殊群体，其在群体构成、学习内容、培养模式和思维特点等方面都与本科生有着较为显著的差异。在新的历史条件下，研究生党建工作面临着诸多新情况、新问题，因此，有必要对研究生党建现状进行调查研究。 　　研究生党建的具体内容包括哪些方面，经过查阅文献和访谈二级学院党委书记1名和研究生党支部书记3名、研究生党员8名和非党员研究生6名，认为研究生党建包括党员的发展和培养、党课教育、党支部设置、党支部书记选拔和管理、组织生活质量、导师在党建中作用、学术能力培养与党建的结合等七个方面工作。对学院62名研究生党员进行深入访谈后发现： 　　一、党课教育 　　学生对于党课教育的现状存在异议，第一，党课教育形式单一，经过第一年的集中课堂学习以后，后面的两年的研究生学习主要进入课题研究，对于习惯于通过自身努力发现答案的研究来说，课堂学习式的党课教育很难调动研究生的积极性；第二，党课教育内容缺乏灵活性，党课教育内容很多与研究本科和研究生期间的马列德育课程内容重复，缺乏新意；第三点，物质主义、享乐主义、金钱至上的观念不断冲击着当代研究生的价值判断，造成了部分研究生的理想信念模糊、政治信仰迷茫、研究生党员责任意识严重淡化、研究生道德滑坡等等不良发展趋势。这一定程度上也给高校研究生的党建工作带来比较大的挑战和难度。 　　二、党支部设置 　　学生对于研究生党员的发展和培养的满意度较高，究其原因，目前我院采取的党支部划分方式是纵向的以实验室和科研团队为单位，同一个实验室的不同年级的研究生为同一个支部，与之相对的是很多高校研究生党支部划分是沿袭本科生的党支部划分。 　　采用纵向划分研究生党支部存在很多优势，第一纵向研究生党支部能够保证研究生党支部工作的质量。由于专业相同、学习场所一致，支部内研究生党员之间彼此熟悉、沟通便捷，便于开展组织生活以及对人党积极分子的培养，有效增强了支部的凝聚力和集体荣誉感。通过新老结合、以老带新的形式，使“新”、“老”干部之间共同学习、相互促进，不但实现了党支部领导、管理工作承上启下、顺利交接，而且解决了研究生党员干部成长方面的难题，使研究生党员自我教育、自我管理、自我服务成为可能，有效提高研究生党组织基层管理水平。 　　三、党支部书记选拔和管理 　　学生认为党支部书记的选拔和管理有待于进一步科学化。研究生党支部书记作为基层党组织的主要学生干部，是研究生党员中的骨干分子，在研究生党建工作中起着至关重要的作用。随着市场经济的发展，社会上多元思潮的传播，功利主义思想在研究生中影响较大，再加上随着年轻的增加，很多研究生尽量少的向父母索取生活费，往往通过做兼职和领取导师研究补贴的方式解决生活所需，再加上繁重的科研任务和较大的学习压力，与之对应的是从事研究生党务工作，工作要求较高，难以获得物质补偿，难以调动研究生党支部书记的工作积极性和创造性，在完成基本党员发展工作之后，很少会开展其他党建工作。 　　四、组织生活质量 　　学生对于组织生活的满意感较低，调查发现，目前研究生党组织生活的内容与形式主要集中在开展“党员发展及转正问题讨论”和“理论时政学习”这两个方面，其他如结合研究生实际需要展开讨论、外出参观考察、志愿活动、文体活动等相对比较少，其活动开展大多数局限在党支部内部，其他的横向、纵向交流互动较少。然而在调查中发现，研究生党员却期待结合实际、内容丰富、形式多样的组织生活。 　　五、导师在党建中作用 　　受访研究生认为导师在党建中的作用没有发挥出来。长期以来，研究生的培养教育主要靠导师，却没有真正发挥其思想政治教育第一责任人的作用。认为只有学术研究才是主业，其余的只是一种调剂和充实，甚至会影响研究生的学习。没有意识到思想政治教育不仅是对研究生学习科研的促进，更是对研究生以德立学、以德立业、以德立人，真正做到做人做事相统一、人品学识相统一的必要教育，使研究生在科研学术道路上选择正确的方向。 　　同时在导师的导师在研究生党建工作上发挥的作用不突出。导师很少关注研究生党建工作问题，甚至个别导师不指导研究生党建工作，还错误的认为研究生党建工作会耽误其科研工作的顺利进程。另外部分导师重业务工作、轻思想政治教育工作，导致学生“业务工作、党建工作两张皮”扩大化的现象 　　六、学术能力培养与党建 　　研究生对于将党建和学术能力培养结合存在很多意见，究其原因学术科研能力是衡量研究生培养水平的一项重要指标。另一方面，研究生群体科研任务重。研究生群体的生源结构复杂，也是导致研究生群体自身知识结构参差不齐的源头之一。研究生群体里有跨专业报考的，原来学习的并不是本专业，由于专业基础知识