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体育教师职业化发展方式的研究 　　摘 要 体育教师职业化建设是适应教育事业改革与发展的必然要求。体育教师职业化对体现体育教育专业性以及体育教师职业不可替代性起着十分重要的作用。本课题通过研究体育教师职业化的现状、理论基础、现实分析、策略选择等研究我国体育教师职业化的发展方式，有利于在现代教育发展的背景下，根据我国学校教育的不断的调整、社会教育环境的更新变化，重新认识体育教师职业的专门性。 　　关键词 体育教师 职业化 发展方式 　　中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）23-0124-02 　　一、体育教师职业化的理论基础 　　体育教师职业化，又称体育教师职业社会化，是指体育教师在整个职业生涯中，通过终身职业训练，依托专业组织，习得体育教育专业技能与体育教育规范，取得体育教师资格，具备专业体育教学知识及体育教学技能，表现体育职业道德，逐步提高自身体育教师素质，成为一个良好的教育专业工作者。体育教师职业具有自身特有的职业要求和职业条件，有专门的培养制度和管理制度。体育教师职业化的基本含义是国家对体育教师任职既有规定的学历标准，也有必要的体育教育知识、体育教学能力和教师职业道德的要求；国家有体育教师教育的专门机构，专门教育教学内容和教育措施；国家有对体育教师资格和体育教师教育机构的认定制度和管理制度；体育教师职业发展是一个