初中音乐教学与素质教育结合的措施.docVIP

初中音乐教学与素质教育结合的措施 　　摘 要： 在初中音乐教学实践中，教师应充分激发同学们的广泛兴趣，让学生在欣赏学习优秀音乐作品的同时，树立正确的人生观，提高明辨是非的能力，通过音乐教学弘扬真善美，鞭笞假恶丑。教师可根据实际情况为学生营造学习音乐的良好环境，围绕音乐教学开展丰富多彩的课内外活动，让同学们在欣赏学习音乐作品的实践中感受到生活中的美感，进一步促进中学生素质教育的发展。 　　关键词： 初中音乐教学 素质教育 教学实践 　　一、在音乐教学过程中激发兴趣 　　优化趣味化教学活动进一步调动学生积极学习的主动性，利用现代多媒体技术创设符合中学生心理特点的音乐教学情境，创建和谐愉快的课堂教学环境，充分挖掘学生的音乐潜力，激发同学们热爱音乐的好奇心，发挥学生学习音乐的主体作用，灵活运用多种教学方法，加强音乐欣赏、学习过程中的美感教育，培养新一代中学生的精神文化素养，探索促进音乐趣味化教学的有效途径。在此基础上，可结合民族传统优秀音乐作品与学生实际情况，进一步开发和拓展新的音乐教学内容。我们的民族传统文化音乐作品中蕴含很多趣味化信息，具有集趣味性、娱乐性、音乐性为一体的欣赏功能，教师要充分发挥民族传统音乐教学的优势，在扎实课程教学的基础上，进一步把工夫下在开拓创新方面。在此要特别注意强化传统音乐教学的民族精神和创新意识，包括先进的音乐器材装备。要提高音乐教学质量，提高