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在化学教学中发展学生的创新精神和实践能力 　　摘 要: 在新的教育形势下,课堂教学不再是教师一言堂,学生本身有很大的潜在素质,教师在化学教学过程中,要注意对学生的恰当引导,时刻注意调动学生的探究学习兴趣,从多方面多角度调动学生的学习积极性,达到事半功倍的教学效果。 　　关键词: 中学化学教学;创新精神;能力培养中图分类号：G633.8文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）18-0224-01 经过一年多的教学实践和多次的培训学习，对于高中化学新课标教材有了一些新认识，也有了一些较深刻的体会。新课标新教材有四新，即观点新、内容新、体例新、标准新。它重视以人为本，关注对学生人文价值的塑造，注重学生自主学习，发展学生的创新精神和实践能力。因此，我们使用新教材就必须树立新的教学观和学习观，实现教学方法的更新。 　　1.以学生为中心的教学设计 　　在教学设计中首先要树立以学生发展为中心的现代教育理念，强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。确定目标要有利于学生的发展，鼓励学生参与目标设计。设计时多进行换位思考，大致步骤如下：(1)教学分析：教材分析、学生分析、相关课程资源、背景材料分析等。(2)教学目标：情感态度目标、知识技能目标、过程与方法目标。(3)教学重点、难点、关键。(4)教学用具：试验器材、课件设计、目标反馈练习、教学媒体等。(5)教学活动设计：