城乡一体化背景下高职教育人才培养存在的问题与对策.docVIP

城乡一体化背景下高职教育人才培养存在的问题与对策 　　［摘要］从城乡一体化发展的视角来看，当前高职教育人才培养在专业设置、服务功能、课程建设等方面存在一些问题。高职院校在人才培养过程中要加强职业理想教育，树立为城乡一体化发展服务的观念；合理设置专业，与城乡一体化产业结构相匹配；课程开发建设，适应城乡一体化发展的需求；加强校企合作，服务城乡一体化发展零过度。 　　［关键词］城乡一体化高职教育人才培养 　　［中图分类号］G710［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2014）06-0052-02 　　高等职业教育（以下简称高职教育）作为高等教育的一种类型，具有浓厚的经济性和鲜明的区域性特点，人才培养以社会市场需求为导向，促进了我国人力资源开发，为社会经济发展培养了大批技术型、应用型人才。但同时我们也看到，在城乡一体化建设的背景下，由于高职教育人才培养方面存在的种种问题，在城乡一体化建设中没有发挥更好的作用。因此，研究分析如何改革高职教育人才培养方式，以更好地适应和促进城乡一体化的发展，有现实意义。 　　一、城乡一体化背景下高职教育人才培养现状分析 　　（一）学校数量和招生规模不断扩大 　　根据教育部《2012年全国教育事业发展统计公报》发布的消息，目前全国有高职（专科）院校1297所，比上年增加17所。当年招生人数达314万人，在校生人数达964万人。就