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如何在小学数学教学中培养学生的发散思维 　　摘要：小学数学教学中学生的发散思维对于学生的学习成绩有着一定的影响，如何发散学生的思维，以提高学生的数学学习成绩是十分重要的。在我国不断提倡素质教育的背景下，学生的发散思维显得更为重要。本文主要针对小学数学的特色，结合自身教学经验，对小学数学教学中学生发散思维的培养进行论述。 　　关键词：小学数学 发散思维 培养 　　小学数学教学的根本任务是全面提高学生素质，其中最重要的因素是思维素质，而数学思想方法就是增强学生数学观念，形成良好思维素质的关键。如果将学生的数学素质看做一个坐标系，那么数学知识、技能就好比横轴上的因素，而数学思想方法就是纵轴的内容。淡化或忽视数学思想方法的教学，不仅不利于学生从纵横两个维度上把握数学学科的基本结构，也必将影响其能力的发展和数学素质的提高。 　　因此，在小学数学教学中多进行发散性思维的训练，不仅要让学生多掌握解题方法，更重要的是要培养学生灵活多变的解题思维，从而既提高教学质量，又达到培养能力、发展智力的目的。同时也是数学教学改革的新视角，是进行数学素质教育的突破口。我主要做了以下探索。 　　一、激发求知欲，训练思维的积极性 　　思维的惰性是影响发散思维的障碍，而思维的积极性是思维惰性的克星。所以，培养思维的积极性是培养发散思维的极其重要的基础。在教学中，教师要十分注意激起学生强烈的学习兴趣