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大学有机化学教学中学生科学探究能力培养探析 　　［摘要］近几年来，随着新课改的不断开展，大学有机化学深受其影响，科学探究能力作为大学有机化学学习中的重要能力，直接影响着学生大学有机化学学习质量，影响着学生综合能力的有效提升。为此，加强对于大学有机化学探究性教学的研究意义重大。本文旨在以大学有机化学入手，探讨大学有机化学探究性教学策略，为大学有机化学老师在探究性有机化学教学方面的开展提供参考。 　　［关键词］有机化学大科学探究能力培养分析探析 　　［中图分类号］G642［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2014）10-0029-02近几年来，大学素质教育改革不断深入，如何更好地开展大学教学工作，是摆在所有大学教学人员面前的重要问题。大学有机化学作为大学教育的重要部分，对于提升学生有机化学学习水平以及能力意义重大。本文主要探讨学生科学探究能力培养策略，为大学有机化学老师在学生科学探究能力培养方面的进一步提升提供借鉴。 　　一、树立信心，鼓励探究 　　大学有机化学是一门比较复杂难学的学科，学生心中充满对于大学有机化学的困惑与迷茫是必然的。为此，在实际的大学有机化学教学过程中，老师应该首先从学生的心理入手，逐渐地消除学生的心理障碍，克服在大学有机化学学习过程中存在的畏难情绪，鼓励学生在大学有机化学学习过程中，努力做到大胆尝试。这样可以使得学生在初步学习有机化