如何培养初中学生对古诗词的兴趣.docVIP

如何培养初中学生对古诗词的兴趣 　　摘要：语文课程传统文化内涵、外延十分丰富。特别是古诗词所蕴涵的音韵美、图画美、意境美，它从人格精神的拓展、从传统文化发展的高度去把握。让学生既学习大量精华古文，又学做人，使古诗词教学真正成为塑造国民灵魂的教育。因此中学语文教育中必须渗透和加强传统文化教育。 　　关键词：传统文化；文化素养；人格修养；民族文化中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）18-0080-01诗,是最古老的文学样式,有悠久的历史,是民族文化的精魂,是各类艺术审美判断的核心。中学语文通过诗词教学,可使学生了解我国源远流长的历史。陶冶学生高尚的情操。所以,激发学生对古诗词的兴趣是必要的、迫切的。那么,如何激发学生学习古诗词的兴趣呢? 　　1.营造良好的学习氛围 　　1.1营造社会氛围。全社会应努力营造一个良好的有利于民族文化传承的大氛围。《课程标准》在总目标中提出了认识中华文化的丰富博大，吸收民族文化智慧的要求，并例出了要求学生背诵古典诗词的篇目，中华诗词学会也积极地开展了让诗词走进校园的活动，这一切让人们看到了古诗词已走进了我们，但这远远不够，还应该加大力度。 　　1.2营造校园氛围。作为培养学生成长主阵地的校园，应给古诗文留出一席之地。比如我校开展的传统文化知识竞赛，提倡读背古诗文，组织各种丰富多彩的古诗文诵读活动等待