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如何消除小学生的写作心理障碍 　　摘要：怕写作文，厌写作文，己成为小学生作文严重的心理障碍。形成这些心理障碍的原因有很多，如：写作目标不明确；教师对学生写作技巧的要求提得过早、过多；命题脱离学生的需要、缺乏新意等。要消除小学生写作的心理障碍，首先要激发学生的写作兴趣，引发其表达欲望；其次是培养学生的写作意志力；再次要培养学生的观察力并丰富其写作素材；最后教师要加强指导，提高学生的写作能力。 　　关键词：激趣;写作能力;加强指导中图分类号：G623.24文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）12-0104-01在小学语文教学中，作文的训练历来是重点和难点。作文是一种综合能力的反映，它体现了学生字、词、句的基本功。逻辑思维能力、想象能力等。然而，写作一直是语文教学中困扰教师和学生的重大问题。很多学生不想写，不会写，也不敢写，进而造成写作的心理障碍。如何消除小学生的作文心理障碍 　　1.激发学生的写作兴趣，引发表达欲望 　　要使学生产生强有力的写作动机，就必须培养写作兴趣。培养学生作文兴趣，应当遵循兴趣活动的规律。心理学认为，人的兴趣发展，一般要经过有趣--乐趣--志趣三个阶段，这是一个由低级到高级，由简单到复杂的过程。当学生对某个命题、某段材料、某种体裁表现出兴趣时，教师应当根据学生年龄的心理特点，好奇心、好胜心常会左右他们的行为方式，及时抓住他们的兴趣