国培心得2014.doc(福州).docVIP

培训心得 甘肃省金昌市金川公司总校 徐庆霞 为期十四天的国培在福建师范大学顺利结束了，在这十四天的学习中，承蒙福建师大老师在教学上的精心设计和在生活上的无微关怀，我们收获了平时在教学中所不能学到的生物学知识和生物实验技能，也收获了来自甘肃不同地区的朋友的友情，可以说是知识友情双丰收！在此将十四天的学习心得用只言片语表露如下： 十四天的学习印象深刻的是学到了刘恩山老师的《核心概念在生物教学中的地位和作用》具体内容包括：概念是反映对象特有属性或本质属性的思维形式（事物的内在规律或结构），明确了 一：概念的反映、对象和性（反映: 概念是一种主观的形式，但有客观的内容。对象：客观的事物、现象；人的感觉、表象、思想意识，情感意志等。属性：性质和关系。（1）特有属性：该对象所具有而其他对象不具有的属性。借助特有属性，可以把一对象和其他对象区别开来。特有属性反映为初级概念，此时把握的还是对象的偶然性质。（2）本质属性：是特有属性中根本性的、基础性的，决定其他特有属性的那些特有属性。本质属性反映为深刻的概念即科学概念，它把握的是对象的必然性质，可见，对象的特有属性是多种多样的，本质属性也是多方面的。） 二：概念的逻辑特征 1 概念的内涵（质）：概念的内涵又叫做概念的含义或内容，它是指反映在概念中的对象的特有属性。例如:有氧呼吸：是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻