三角形的初步认识复习.pptVIP

A B C 关于一般三角形的一个命题． A B C Ｄ 直线DE⊥AC于点E,且DE平分AC,则有哪些线段相等? (3)若DE=3cm,则点D到边AB的距离是多少？为什么？ (1)若∠C=40度，你能说出图中哪些角的度数？ 　 (2)若AF⊥BC于点F，则∠DAF= 度． 在△ABC中,AD是△ABC的角平分线,则相等的角 有　　　． E M F A B C 已知△ABC，画以BC为一边的三角形与△ABC全等， 你能画多少个？ 摆一摆： 　　给你两个三角形纸片，你能摆出两三角形全等 的常见模型吗？ 1.两个三角形至少有一个公共点或一边在同一条直线上； 2.利用对称、旋转、平移等方法． 怎么画？ A B C D 　如图，已知∠ACB=∠DBC, 要判定△ABC与△BCD全等， 需要添加的一个条件是 ． A B C D 图二 例：如图二， 已知，已知AB=CD,AC=BD． 求证：∠A=∠D 如图，在城墙外墙根部有A，C两点， 请设计方案量出A，C两点间的距离. Ｄ Ｅ 如图, 点A,B,P在同一直线上,∠A=∠B=90度， AC=BP,AP=BQ.求证：PC⊥PQ. A B C Q P 1 2 　　如图，点A,D,B在同一直线上，AC⊥AB于点A,BE⊥AB于点B,且AC=4cm,AD=8cm，BE=12cm．现动点Ｐ从点Ｂ出发向点Ａ运动，动点Ｑ从点Ｅ出发向点Ｂ运动，Ｐ、Q两点都以每分钟1cm的速度同时出发，问：运动几分钟时△ACD与△BPQ全等．试说明理由． A B C Q Ｄ p E 一.你有收获吗？请说出来． 　你有困惑吗？也请说出来． 二.师生配合： 1.二个思想： 2.三个图形变换： 3.四个全等判定方法 4.全等基本模型 分类讨论、转化思想 平移，旋转，轴对称 ：SSS,SAS,ASA,AAS ．．．．．． A B C D E F G H 　如图，点B、C、E、G四点在同一直线上，AB⊥BG,FG⊥BG, ∠ACD=∠DEF=90度，且AC=CD,DE=EF.证明：CE=AB+FG.