乘除法的意义和各部分间的关系课件.pptVIP

四则运算 乘、除法的意义和 各部分间的关系 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 情境引入 问题：1. 根据题意，列式计算。 用加法算：3＋3＋3＋3＝12 用乘法算：3×4＝12 问题：2. 算式中的3和4各表示什么意思？ 每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？ 绿色圃中小学教育网http://www.L 3＋3＋3＋3＝12 3×4＝12 关键问题：你认为什么是乘法？ 活动要求：1.根据以上的式子，想一想什么是乘法？ 2.把自己的想法在小组内讨论交流 3.派小组代表进行交流 4.时间8分钟 因数×因数 ＝积 活动一:探究规律 活动要求：1.试着解答上面两个问题？你为什么那么做？ 2.把自己的想法在组内交流 3.派小组代表在全班进行分享 4.时间12分钟 关键问题：用什么方法，你是怎么想的？ 有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？ 有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？ 活动二：明确意义 绿色圃中小学教育网http://www.L 问题：与第（1）相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？ 求什么？怎样算？ （1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？ （2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？ （3）有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？ 3×4＝12 12÷3＝4 12÷4＝3 明确除法的意义 问题：用你自己的话说一说，你认为什么是除法？ 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算， 叫做除法。 （1） 3×4＝12 （2） 12÷3＝4 （3） 12÷4＝3 明确除法的意义 在除法中，已知的积叫做被除数，已知的因数叫做除数，所 求的因数叫做商。 绿色圃中小学教育网http://www.L 关键问题：乘除法各部分间有什么关系？ 活动要求:1.根据解答上面的问题，想一想乘、除法各部分间有什么关系？ 2.把自己的想法在小组内交流 3.派小组代表在全班进行分享 4.时间15分钟 活动三：明确关系 绿色圃中小学教育网http://www.L 商＝被除数÷除数 问题：如果知道被除数和商，能求出除数吗？ 除数＝被除数÷商 问题：如果知道除数和商，能求出被除数吗？ 被除数＝商×除数 2. 除法各部分间的关系 （三）乘、除法各部分间的关系 问题：你认为乘法与除法间有什么关系？ 除法是乘法的逆运算。 3. 乘法与除法间的关系 （三）乘、除法各部分间的关系 绿色圃中小学教育网http://www.L 想一想：在有余数的除法里，被除数与商、除数和余数 之间有什么关系？ 19÷6＝3……1 被除数＝商×除数＋余数 3. 乘法与除法间的关系 （三）乘、除法各部分间的关系 13－13＝ 0＋504＝ 0×8＝0÷36＝ 0÷9＝ 392×0＝ 24＋0＝ 70－0＝ 口算下面各题。 问题：具体描述一下这些有关0的运算。 24 70 0 504 0 0 0 0 （四）有关0的运算 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L