（河南专版）中考物理复习方案 第3课时 物态变化（豫考解读+考点聚焦+豫考探究）课件.pptVIP

第3课时　物态变化 考点聚焦 冀考探究 豫考解读 解　析　(1)判断物态变化现象，首先要清楚各种物态变化的定义；然后看物态变化中是什么状态变为什么状态，从而确定是什么物态变化。(2)放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸收热量的物态变化有：熔化、汽化、升华。A中冰雹在下落过程中表面熔化成水，是熔化现象，吸热，故A正确。B中从冰箱里拿出的冰块周围出现“白气”，是空气中的水蒸气遇到温度较低的冰块液化成小水珠形成的，是液化现象，故B错误。C中水蒸气液化成水，分子间距离变小，一般液态物质的体积小于气态，故C错误。D中水沸腾时吸热，内能变大，温度不变，故D错误。故选A。 * 第3课时　物态变化 类型三 探究：物态变化过程中的规律 例3　探究：物态变化过程中的规律 考点聚焦 冀考探究 豫考解读 图3－3 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ －4 －2 0 0 0 0 1 2 * 第3课时　物态变化 考点聚焦 冀考探究 豫考解读 (1)实验时，将装有晶体的试管放入盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适当。其“适当”的含义是：____________________和________________________________________。 (2)该晶体的熔点是________℃。 (3)小聪从数据中还发现：该物质在开始的2 min内比最后的2 min内升温快，这是由于它在固态时的吸热能力比液态时的吸热能力________(选填“强”或“弱”)造成的。 试管不接触烧杯底 试管中装有晶体的部分完全浸没在水中 0 弱 * 第3课时　物态变化 命题角度： (1)识别晶体和非晶体的熔化、凝固图象； (2)观察沸腾现象和用图象描述沸腾过程； (3)简单绘制熔化、凝固、沸腾图象； (4)解读图、表的意义，并从图、表中获取信息。 考点聚焦 冀考探究 豫考解读 * 第3课时　物态变化 点评 晶体和非晶体的熔化过程中温度随时间的变化规律及液体沸腾时温度随时间的变化规律是热学部分的重要考点。 考点聚焦 冀考探究 豫考解读 * 第3课时　物态变化 考点聚焦 冀考探究 豫考解读 例4　[2013·郑州模拟] 小凯用如图3－4所示的装置做“观察水的沸腾”实验，数据记录如下表所示： 图3－4 时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 温度/℃ 60 65 70 75 80 85 90 95 98 98 98 * 第3课时　物态变化 考点聚焦 冀考探究 豫考解读 　(1)此时水的沸点约是________℃，这表明当时的气压________1标准大气压。 (2)请根据表中的数据完成温度－时间关系的图象。 (3)根据实验数据，对小凯的实验作出评价： ________________________________________。 图3－5 98 低于 图略 加热时间过长(合理即可) * 第3课时　物态变化 点评 解读物态变化中的图象 考点聚焦 冀考探究 豫考解读 物态变化的图象共5个：晶体和非晶体的熔化与凝固图象，水的沸腾图象。从图象形状来定类别，即晶体熔化与凝固和水沸腾的图象均有一段水平线段体现温度不变的特点，而非晶体图象中则没有水平线段；然后从图象变化趋势来定过程，即熔化和沸腾过程要吸热升温，所以图象是上升趋势，而凝固图象则是下降趋势。 图3－6 * * * * . 第3课时　物态变化 豫考探究 豫考探究 考点聚焦 考点聚焦 豫考解读 豫考解读 * 第3课时　物态变化 预 考 解 读 考点聚焦 冀考探究 考点1　声音的产生与传播 豫考解读 考纲要求 　1.能说出生活中常见的温度值；了解液体温度计的工作原理，会用温度计测量温度。 　2. 能区别固、液、气三种物态，能描述这三种物态的基本特征。 　3.通过实验探究物态变化的过程，尝试将生活和自然界中的一些现象与物态变化联系起来。 　4.能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象，有节约用水的意识 * 第3课时　物态变化 考点聚焦 冀考探究 豫考解读 近三年河 南省中考 考查情况 年份 题型 分值 难易程度 考点 2011 选择题第19题 4 中等偏难 晶体的熔化规律、熔点 2012 填空题第5题 2 易 冰的升华、扩散现象 2013 填空题第3题 1 易 水的凝固 预测2014 　此部分重点是熔化和凝固现象以及汽化和液化现象，题型以选择题为主。另外，要关注生活中水的三态变化 * 第3课时　物态变化 考 点 聚 焦 考点1　温度及其测量 考点聚焦 冀考探究 豫考解读 概念 　物体的________程度叫做温度 常用单位 摄氏度， 符号：℃ 　在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为______℃，沸水的温度为________℃，它们之间