吉林省四平市第十七中学九年级语文上册《第13课 捕蛇者说第一课时》教学设计 长春版 .docVIP

《第13课 捕蛇者说 第一课时》教学设计 讲课教师： 学科：语文 课时：1 总课时数： 教 　　 学 目 标 知识与技能 1．积累一些文言词语的意义及用法。 2．学习运用对比、衬托，突出中心的手法， 3．把握“赋敛之毒甚于蛇毒”的主题。 过程与方法 采用朗读—质疑—赏析—探究的教学模式；以读为主轴：诵读——疑读——议读——品读，读懂古文。 情感态度与价值观 认识封建统治者残酷压迫剥削劳动人民的罪行，理解作者对人民疾苦的关心和同情，从而增强对新社会的热爱。 教材分析 教学重点 1．积累一些文言词语。 2．对比和衬托的手法的运用。 教学难点 理解赋敛之毒甚于蛇毒的主题。 教　学　过　程 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 一、设疑启发 1通过检查预习的方式掌握字词 2、通过发布资料的方式了解作者 3、通过讲解的方式了解“说” 二、探疑互动 通过朗读课文的方式疏通文意 三、解疑归类 通过合作学习的方式翻译第一节 四、查疑落实 1、本节主要写了什么内容？ 2、永州异蛇之剧毒表现在哪里？ 3、毒蛇的特殊医疗功效是什么？ 4、蛇有剧毒，为什么“永之人争奔走焉”？ 5、自由朗读第1节，边读边理解大意。