初中肖像漫画教学的实践与探索（改）.docVIP

初中肖像漫画教学的实践与探索 上海市洋泾中学南校 沈忠妹 生动而有趣的肖像漫画教学是让学生懂得肖像漫画的艺术鉴赏，学会观察人物脸部的细微特征，运用夸张、变形的手法进行有效的形象表达。近年来随着日、韩动漫不断深入青少年的日常生活，仿效之风日渐盛行。我在平常的教学实践中，发现学生把漫画和卡通画混为一体，他们喜欢的都是卡通画千篇一律的格式，形象以临摹为主，画面展示内容都是日式、韩式的俊男美少女，少了个性没有创意。这种现象原因何在？主要是学生缺乏对现实生活中人物的观察和有效的专业指导。如何用画学生身边熟悉的人物吸引学生探究肖像漫画的乐趣？如何选用合适的美术工具、材料和表现手段，在造型表现、设计与创造中较贴切地表达学生的情感和思想？我近年来选择肖像漫画教学，作为初中美术课的一种拓展内容，取得了良好的教学效果。 1、通过对卡通画、真人照片和肖像漫画的比较，使学生了解肖像漫画的特点 漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来讽刺、批评或表扬某些人和事卡通画色彩鲜艳，图纹、语言非常丰富，展现的是一个故事。漫画在纸上不会动而卡通按用途可分为：讽刺漫画、幽默漫画、实用漫画、实验漫画、教育漫画、宣传漫画按形式可分为：单幅漫画、多幅漫画（包括四格漫画）、连环漫画、插图小说和漫画条。按