李青老师公开课教案.docVIP

课题；试卷讲评课 浦东新区2009学年第二学期期末质量抽测 高二数学试卷 时间：2011年6月14日第6节 地点：上海市大团高级中学 班级 高二（5） 执教：李 青 教学目标： 1、通过试卷分析、讲评，梳理基础知识、基本技能 2、通过试卷分析、讲评，培养学生运用知识、提高解题能力。 教学过程： 1、根据批改情况，分析学生错误的主要原因： 1）基本概念不清析，如椭圆的定义、复数模的意义等 2）基本的数学技能不够扎实，如配方法、两直线的夹角公式、基本不等式、弦长公式等 3）基本的数学思想方法不到位，如数学的分类讨论的思想、数形结合的思想等 4）计算能力要加强，有些同学会做，但计算错误。 2、重点分析 第5题、第7题、第9题、第12题、第21题 第5题：若直线的倾斜角与双曲线的两条渐近线的夹角相等，则直线的斜率 考查的知识点：由双曲线求渐近线方程，直线的夹角公式，斜率与倾斜角的关系。学生对夹角公式掌握不是很扎实 第7题：若复数满足条件，则的最大值为 . 考查的知识点：模的几何意义的理解 分析：从模的几何意义、复数的代数形式、复数的三角形式等角度进行一题多变教学，拓展学生的解题思路，从中了解数学知识的互相联系，通过变式促进对模的几何意义的理解，渗透数学数形结合的思想 第9题：若、是方程的两根，且，则实数的