浅谈新课程背景下的农村中学班主任如何进行班级管理.docVIP

浅谈新课程背景下的农村中学班主任如何进行班级管理 靖远县大芦乡庄口初中 宋圭忠 　摘要：班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，班主任在学生全面健康成长的过程中起着导师的作用。但是，因为班主任工作辛苦、繁杂、责任重大、工作难做，特别是在农村的初级中学，由于住校生多，班主任工作就更困难、责任更大，所以很多教师都不愿当班主任。德育是学校实施素质教育的重要组成部分，德育教育工作,是班主任工作的基本内容,也是班主任工作的重要保证。基于种种因素，我个人认为：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本条件，还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理，对班级的科学管理主要集中体现在“严”、“细”、“恒”和“做好表率”几字。这样才能从个别学生到一个班集体，形成良好的学风和班风。管理好班级，要以人为本，用爱心培育新人，是我们每位班主任义不容辞的职责。 　　关键词：“德育”“严、细、恒和做好表率”“以人为本”一、德育教育 　　德育教育就是班主任工作的重中之重。要想把学生培养好，千抓万抓，必须先抓德育。 　　（一）、?建立新型师生关系。 　　?多年的班主任工作实践使我切实感受到对待学生要充满诚心爱心。班主任要象“一团火”对学生满腔热忱一身温暖；要想“一池水”点点雨露滋润心田；要想“一盏灯”照亮道路指引航程。由于我们开的科目多，上课与学生接