推敲第三课教案和反思.docVIP

《推敲》第三课时教案 河北镇中心学校 原克服 学习目标： 1.我能正确流利地朗读课文，并能讲讲这个故事。 2.我能深入了解“推敲”的意思，能初步运用推敲的方法尝试进行练习。 学习重难点： 讲讲故事并理解“推敲”的意思。 习惯训练点： 积极思考 善于表达 教学准备：课件或微视频。 一、回忆导入，了解“推敲”出处。 1.你知道吗？“推敲”源于那句诗？整首诗是怎样的？ 鸟宿池边树， 僧敲月下门。 题李凝幽居 唐　贾岛 　　闲居少邻并，草径入荒园。 　　鸟宿池边树，僧敲月下门。 　　过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言 二 、自主学习，我能讲故事。 1.根据提示我能把故事排序。 2.（1）课文哪几个自然段是讲“推敲”这个故事的？　 （2）快速阅读课文2-7自然段，然后同桌讨论以下填空题。试着讲讲故事。 a、贾岛去（ ）不巧（ ），结果留下（ ）。 b、返回长安途中，他对诗中（ ）这个字犹豫不决，不知不觉（　 ）。 c、结果他冲撞了（　 ），和（　 ）商量了起来。 d、韩愈认为还是用（　）好，理由有三：一：（ ）二：（ ）三：（ ） e、后来，人们就把_____,叫做“推敲”。 3.听了韩愈的解释，你觉得和前文哪