《芦花荡》第二课时.pptVIP

导入新课：回顾关于小说的文体常识。 1、小说的文体特点； 小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反应社会生活的一种文学体裁。人物形象、故事情节、环境是小说的三要素。人物为主要要素。 2、小说刻画人物的方法。 小说中人物描写的方法有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。从描写的角度还可以划分为：正面描写和侧面描写，也可以说是直接描写和间接描写。 学习目标： 1、赏析文中“老头子”这个人物形象，把握其英雄性格。 2、品读文中如诗如画的景物描写，揣摩其作用。 3、探究小说的写法特色及作者意在表达的主题。 学习目标一：赏析文中“老头子”这个人物形象，把握其英雄性格。 自学内容： 课文中“老头子”这一人物形象。 自学要求及方法： 1、速读课文，概括老头子的性格特征。 2、以小组为单位，重点探讨人物的性格内涵。 3、先由学生归纳，再由教师总结。 自学时间： 15分钟。 自学检测一： 1.这篇小说中出现了几个人物？主要人物是谁？ 一个具有传奇色彩的英雄老头、一对可爱勇敢的英雄姐妹、一群可恶愚蠢的鬼子兵。老头子是主要人物。 自学检测一： 2.读完小说后，“老头子”给你留下了怎样的印象？请你用给出句式说说自己的收获。 我从 段 的句子读到了一个 的老头，这里运用了