【三维设计】高考物理二轮复习 抛体运动与圆周运动精讲讲练（含新题详解）.docVIP

第三讲 抛体运动与圆周运动 [以选择题的形式考查，主要考查运动的合成与分解的理解和应用] [典例]　[多选](201·汕头模拟)如图1－3－1所示，吊车以速度v1沿水平直线匀速行驶，同时以速度v2收拢绳索提升物体时，下列表述正确的是(　　) A．物体的实际运动速度为v1＋v2 B．物体的实际运动速度为 C．物体相对地面做曲线运动图1－3－1 D．绳索保持竖直状态 [破题关键点]　 (1)明确物体被提升过程中同时参与了哪两个方向的运动。 (2)物体做曲线运动的条件。 [解析]　物体在水平方向随吊车以速度v1匀速运动的同时，在竖直方向上以速度v2匀速上升，故物体的实际速度v＝，大小、方向均恒定，故物体相对地面做直线运动，因物体的加速度为零，绳的拉力与物体的重力等大反向，绳索保持竖直状态，综上所述，可知A、C错误，B、D正确。 [答案]　BD 一、基础知识要记牢 1．合运动与分运动的关系 等时性 各分运动经历的时间与合运动经历的时间相等 独立性 一个物体同时参与几个分运动，各个运动独立进行不受其他分运动的影响 等效性 各个分运动的规律叠加起来与合运动的规律有完全相同的效果 说明 合运动是物体的实际运动 2．物体做曲线运动的特点 F合与v不在同一直线上。 (1)F合恒定：做匀变速曲线运动。 (2)F合不恒定：做非匀变速曲线运动。 (3)做曲线运动的物体受的合力总是指向曲线的凹侧。 二、方法技巧要用好 1．解决运动合成和分解的一般思路 (1)明确合运动或分运动的运动性质。 (2)明确是在哪两个方向上的合成或分解。 (3)找出各个方向上已知的物理量(速度、位移、加速度)。 (4)运用力与速度的关系或矢量的运算法则进行分析求解。 2．小船过河的两类问题的分析方法 (1)要求最短时间过河，则船头必须垂直指向对岸，不论船速与水流速度的关系如何。 图1－3－2 (2)要求过河的位移最短，则要区分两种情况： 当船在静水中的速度v1大于水流速度v2时，最短过河位移为河宽d，如图1－3－2所示，船头指向上游与河岸的夹角α＝arccos 。 图1－3－3 当船在静水中的速度v1小于水流速度v2时，过河的最短位移为x，如图1－3－3所示，船头指向上游与河岸的夹角为θ＝arccos ，最短位移x＝d。 3．绳、杆相牵连物体的速度关系的分析方法 两物体用绳、杆相牵连时，将物体(绳头或杆头)的速度沿绳、杆和垂直于绳、杆方向分解，两物体沿绳、杆方向的分速度大小相等。 三、易错易混要明了 1．两互成角度的直线运动的合运动不一定是曲线运动。 2．小船渡河的最短位移不一定是河宽，小船以最短时间渡河时，位移不是最小。 3．运动的分解应按运动效果分解，不可随意进行正交分解。 1．[多选](2013·山东莱州质检)如图1－3－4所示，物体A、B经无摩擦的定滑轮用细线连在一起，A物体受水平向右的力F的作用，此时B匀速下降，A水平向左运动，可知(　　) A．物体A做匀速运动 B．A做加速运动图1－3－4 C．物体A所受摩擦力逐渐增大 D．物体A所受摩擦力逐渐减小 解析：选BD　把A向左的速度v沿细线方向和垂直细线方向分解，沿细线方向的分速度为vcos α，α为连接A物体的细线与水平方向的夹角，B匀速下降，vcos α不变，而α角增大，cos α减小，则v增大，所以A做加速运动，选项B正确A错误；由于A对地面的压力逐渐减小，所以物体A所受摩擦力逐渐减小，选项D正确C错误。 2.(2012·苏北四市三调)在杂技表演中，猴子沿竖直杆向上做初速度为零、加速度为a的匀加速运动，同时人顶着直杆以速度v0水平匀速移动，经过时间t，猴子沿杆向上移动的高度为h，人顶杆沿水平地面移动的距离为x，如图1－3－5所示。关于猴子的运动情况，下列说法中正确的是(　　) A．相对地面的运动轨迹为直线 B．相对地面做变加速曲线运动图1－3－5 C．t时刻猴子对地速度的大小为v0＋at D．t时间内猴子对地的位移大小为 解析：选D　猴子竖直向上做匀加速直线运动，水平向右做匀速直线运动，其合运动是匀变速曲线运动，A、B均错误；t时刻猴子对地速度的大小为v＝，C错误；t时间内猴子对地的位移是指合位移，其大小为，D正确。 [本考点多以选择题的形式考查平抛运动规律及其研究方法，也有与圆周运动、动能关系等知识相结合，以计算题的形式出现的情况] [典例]　(2013·怀化模拟)一探险队在探险时遇到一山沟，山沟的一侧OA竖直，另一侧的坡面OB呈抛物线形状，与一平台BC相连，如图1－3－6所示。已知山沟竖直一侧OA的高度为2h，平台离沟底高度为h，C点离竖直OA的水平距离为2h。以沟底的O点为原点建立坐标系xOy，坡面的抛物线方程为y＝x2/2h。质量为m的探险队员在山沟的竖直一