【三维设计】高考物理二轮复习 电磁感应定律及应用精讲讲练(含新题详解).docVIP

【三维设计】高考物理二轮复习 电磁感应定律及应用精讲讲练(含新题详解).doc

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电磁感应定律及应用 [以选择题和计算题的形式考查,一般涉及感应电流方向的判断、感应电动势大小的计算及等效电路等知识] [典例] [多选](2013·四川高考)如图4-2-1所示,边长为L、不可形变的正方形导线框内有半径为r的圆形磁场区域,其磁感应强度B随时间t的变化关系为B= kt(常量k>0)。回路中滑动变阻器R的最大阻值为R0,滑动片P位于滑动变阻器中央,定值电阻R1=R0、R2=。闭合开关S,电压表的示数为U,不考虑虚线MN右侧导体的感应电动势,则(  ) 图4-2-1 A.R2两端的电压为 B.电容器的a极板带正电 C.滑动变阻器R的热功率为电阻R2的5倍 D.正方形导线框中的感应电动势为kL2 [破题关键点]  (1)如何判断电路中感应电流的方向?请在图中标出电流方向,并标明电容器极板的电性。 (2)因B变化而产生感应电动势E=·S,其中S是L2还是πr2? (3)思考右侧电路中电阻的串、并联关系,画出相应的等效电路图。 [解析] 根据串、并联电路特点,虚线MN右侧回路的总电阻R=R0。回路的总电流I==,通过R2的电流I2==,所以R2两端电压U2=I2R2=·=U,选项A正确;根据楞次定律知回路中的电流为逆时针方向,即流过R2的电流方向向左,所以电容器b极板带正电,选项B错误;根据P=I2R,滑动变阻器R的热功率P=I2+()2=I2R0,电阻R2的热功率P2=()2R2=I2R0=P,选项C正确;根据法拉第电磁感应定律得,线框中产生的感应电动势E==S=kπr2,选项D错误。 [答案] AC 一、基础知识要记牢 1.感应电流 (1)产生条件: 闭合电路的部分导体在磁场内做切割磁感线运动; 穿过闭合电路的磁通量发生变化。 (2)方向判断: 右手定则:常用于情况; 楞次定律:常用于情况。 2.感应电动势的计算 (1)法拉第电磁感应定律:E=n。若B变,而S不变,则E=nS;若S变而B不变,则E=nB。常用于计算平均电动势。 (2)导体垂直切割磁感线运动:E=Blv,主要用于求电动势的瞬时值。 二、方法技巧要用好 1.楞次定律推广的三种表述 (1)阻碍原磁通量的变化(增反减同)。 (2)阻碍相对运动(来拒去留)。 (3)阻碍原电流的变化(自感现象)。 2.解决与电路相联系的电磁感应问题的基本方法 (1)用法拉第电磁感应定律和楞次定律(右手定则)确定感应电动势的大小和方向。 (2)画出等效电路,对整个回路进行分析,确定哪一部分是电源,哪一部分为负载以及负载间的连接关系。 (3)运用闭合电路欧姆定律、串并联电路的性质、电功率等公式求解。 三、易错易混要明了 1.楞次定律适用于各种情况下感应电流方向的判定,而右手定则只适用于闭合电路的部分导体做切割磁感线运动的情况。 2.公式E=nS中的S是垂直于磁场方向的有效面积。 1.(2013·北京高考)如图4-2-2所示,在磁感应强度为B、方向垂直纸面向里的匀强磁场中,金属杆MN在平行金属导轨上以速度v向右匀速滑动, MN中产生的感应电动势为E1;若磁感应强度增为2B,其他条件不变,MN中产生的感应电动势变为E2。则通过电阻R的电流方向及E1与E2之比E1E2分别为(  ) 图4-2-2 A.c→a,21   B. a→c,21 C.a→c,12 D.c→a,12 解析:选C 本题考查电磁感应知识,意在考查考生对感应电流方向的判断和对感应电动势的理解能力。根据右手定则或楞次定律,可知通过电阻R的电流方向为a→c;根据法拉第电磁感应定律,知E1E2=12,则C项正确,其他选项错误。 2.[多选](2013·滨州模拟)半径为r带缺口的刚性金属圆环在纸面上固定放置,在圆环的缺口两端引出两根导线,分别与两块垂直于纸面固定放置的平行金属板连接,两板间距为d,如图4-2-3甲所示;有一变化的磁场垂直于纸面,规定向里为正,变化规律如图乙所示。在t=0时刻平行板之间的中心位置有一电荷量为+q的粒子由静止释放,粒子的重力不计,平行板电容器的充、放电时间不计。则以下说法中正确的是(  ) 图4-2-3 A.第1秒内上极板为正极 B.第2秒内上极板为正极 C.第2秒末粒子回到了原来位置 D.第2秒末两极板之间的电场强度大小为 解析:选BD 由楞次定律和安培定则可判断,第1 s内电容器下极板带正电,粒子所受电场力竖直向上,第2 s内电容器上极板带正电,粒子所受电场力竖直向下,故第1 s内粒子向上匀加速运动,第2 s内向上匀减速运动,第2 s末粒子的速度为零,故A、C错误,B正确;由E=·S,可得:E=·πr2=,故第2 s末两极板间的电场强度E==,D正确。 [常以选择题的形式考查,一般涉及楞次定律、法拉第电磁感应定律、牛顿第二定律等知识] [典例] (2013·福建高考)如图4

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