篮球30s计时器-肖旭-1341203018.docVIP

课程设计(论文) 题 目 名 称 篮球竞赛30s计时器 课 程 名 称 电子技术课程设计 学 生 姓 名 肖 旭 学 号 1341203010 系 、专 业 电气工程系测控技术与仪器 刘祥民 、 、 2015年 5 月 22日 邵阳学院设计（论文）任务书 专业 学生姓名 学 号 题名称 2015．5． 11 -2015．6．5 课程名称 电子技术课程设计 课程编号 121202306 设计地点 电工电子实验分室 创新实验室 一、课程设计（论文）目的 通过课程设计使学生加巩固和加深对电子电路基本知识的理解学会查寻资料、方案比较以及设计计算等环节进一步提高学生综合运用所学知识的能力提高分析解决实际问题的能力锻炼分析、解决电子电路问题的实际本领通过此综合训练,为以后毕业设计打下一定的基础 用中小规模集成芯片设计并制作篮球竞赛30s计时器 1、具有显示30s计时功能。 2、设置外部操作开关，控制计数器的直接清零、启动(置数)、暂停/连续。 3、在直接清零时，要求数码显示器灭灯。 4、计时器为30s递减计时，计时间隔为1s。 5、计时器递减计时到零时，数码显示器不能灭灯，同时发出光电报警信号。 6、秒脉冲由555多谐振荡器给出。 任务和要求 按学校规定的格式编写设计论文。 论文主要内容有：①课题名称。②设计任务和要求。③方案选择与论证。④方案的原理框图，系统电路图，以及运行说明；单元电路设计与计算说明；元器件选择和电路参数计算的说明等。⑤用Proteus或其它仿真软件对设计电路仿真调试。对调试中出现的问题进行分析，并说明解决的措施；测试、记录、整理与结果分析。⑥收获体会、存在问题和进一步的改进意见等。 注：1此表由指导教师填写，经教研室审批指导教师学生生效； 2此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。 、包括实验室、主要仪器设备主要仪器设备、进度2015年5月 11日- 12日：收集和课程设计有关的资料，熟悉课题任务何要求 2015年5月 13日：总体方案设计，方案比较，选定方案2015年5月14日- 18日：单元电路设计元器件选择电路图 2015年5月19日20日：系统调试改进 2015年5月21日：整理撰写设计论文； 2015年5月22日：答辩 教研室审批意见 教研室主任（签字） 2015年月日 年 月日、指导教师（签字） 学生（签字）邵阳学院设计（论文）评阅表 学生姓名 学 号 系 电气工程系 专业班级 题目名称 篮球竞赛30s计时器 课程名称 数字电子技术基础 一、学生自我总结 在为期两周的课程设计中，从对专业知识的几近不熟悉到后期的熟悉并运用是一个艰难的过程。毫无头绪的开始，然后开始设想方案，查阅了多本书籍外加组员相互讨论终于雏形颇具，但是在仿真中又遇到各式各样细节性的问题使得仿真无法继续，课题最有意义的地方便是这一个个细节故障的排除和电路设计的优化，使得设计具有了新的生命，对专业知识的领悟也随着上升一个等级。对于知识点和各个芯片以及电路系统的运用已经更加娴熟，得心应手，对我而言是一个质的飞跃，是一个难得的成长。 感谢老师，感谢同伴！ 学生签名： 肖旭 2015年 月 日评分项目 权 重 指导教师评语： 指导教师： 年 月 日 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．