《新步步高》高考数学（文）人教A版（全国）一轮复习课件：第五章平面向量5.2.pptxVIP

第五章　平面向量§5.2　平面向量基本定理及坐标表示内容索引基础知识 自主学习题型分类 深度剖析思想与方法系列思想方法 感悟提高练出高分基础知识　自主学习知识梳理1.平面向量基本定理如果e1、e2是同一平面内的两个 向量，那么对于这一平面内的任意向量a， 一对实数λ1、λ2，使a＝ .其中，不共线的向量e1、e2叫做表示这一平面内所有向量的一组 .2.平面向量的坐标运算(1)向量加法、减法、数乘及向量的模设a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则a＋b＝ ，a－b＝ ，λa＝ ，|a|＝ .不共线有且只有λ1e1＋λ2e2基底(x1＋x2，y1＋y2)(x1－x2，y1－y2)(λx1，λy1)答案1(2)向量坐标的求法①若向量的起点是坐标原点，则终点坐标即为向量的坐标.(x2－x1，y2－y1)3.平面向量共线的坐标表示设a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，其中b≠0.a、b共线? .x1y2－x2y1＝0答案判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)平面内的任何两个向量都可以作为一组基底.(　)(2)若a，b不共线，且λ1a＋μ1b＝λ2a＋μ2b，则λ1＝λ2，μ1＝μ2.(　)(3)平面向量的基底不唯一，只要基底确定后，平面内的任何一个向量都可被这组基底唯一表示.(　)思考辨析×√√×(5)当向量的起点在坐标原点时，向量的坐标就是向量终点的坐标.(　)√答案考点自测1.设e1，e2是平面内一组基底，那么(　)A.若实数λ1，λ2使λ1e1＋λ2e2＝0，则λ1＝λ2＝0B.空间内任一向量a可以表示为a＝λ1e1＋λ2e2(λ1，λ2为实数)C.对实数λ1，λ2，λ1e1＋λ2e2不一定在该平面内D.对平面内任一向量a，使a＝λ1e1＋λ2e2的实数λ1，λ2有无数对A45123答案2解析　由已知条件可得ma＋nb＝(2m,3m)＋(－n,2n)＝(2m－n,3m＋2n)，a－2b＝(2,3)－(－2,4)＝(4，－1)．∵ma＋nb与a－2b共线，45123解析答案D45123解析答案解析　∵a∥b，∴sin 2θ×1－cos2 θ＝0，∴2sin θcos θ－cos2 θ＝0，45123解析答案5.(教材改编)已知?ABCD的顶点A(－1，－2)，B(3，－1)，C(5,6)，则顶点D的坐标为________.(1,5)45123返回解析答案题型分类　深度剖析题型一　平面向量基本定理的应用D解析答案思维升华解析答案思维升华(1)应用平面向量基本定理表示向量的实质是利用平行四边形法则或三角形法则进行向量的加、减或数乘运算.(2)用向量基本定理解决问题的一般思路是先选择一组基底，并运用该基底将条件和结论表示成向量的形式，再通过向量的运算来解决.跟踪训练1解析答案解析答案题型二　平面向量的坐标运算例2　(1)已知a＝(5，－2)，b＝(－4，－3)，若a－2b＋3c＝0，则c等于(　)D解析　由已知3c＝－a＋2b＝(－5,2)＋(－8，－6)＝(－13，－4).解析答案思维升华解析答案思维升华向量的坐标运算主要是利用加、减、数乘运算法则进行计算.若已知有向线段两端点的坐标，则应先求出向量的坐标，解题过程中要注意方程思想的运用及正确使用运算法则.跟踪训练2DA.(7,4) B.(7,14) C.(5,4) D.(5,14)解析答案BA.(－2,7) B.(－6,21)C.(2，－7) D.(6，－21)＝(6,30)－(12,9)＝(－6,21).解析答案题型三　向量共线的坐标表示命题点1　利用向量共线求向量或点的坐标例3　(1)已知平面向量a＝(1,2)，b＝(－2，m)，且a∥b，则2a＋3b＝__________.解析　由a＝(1,2)，b＝(－2，m)，且a∥b，得1×m＝2×(－2)，即m＝－4.从而b＝(－2，－4)，那么2a＋3b＝2(1,2)＋3(－2，－4)＝(－4，－8).(－4，－8)解析答案(2,4)解析　∵在梯形ABCD中，AB∥CD，DC＝2AB，设点D的坐标为(x，y)，∴(4－x,2－y)＝2(1，－1)，即(4－x,2－y)＝(2，－2)，解析答案(2)已知梯形ABCD，其中AB∥CD，且DC＝2AB，三个顶点A(1,2)，B(2,1)，C(4,2)，则点D的坐标为________.命题点2　利用向量共线求参数例4　若三点A(1，－5)，B(a，－2)，C(－2，－1)共线，则实数a的值为________.解析答案命题点3　求交点坐标例5　已知点A(4,0)，B(4,4)，C(2,6)，则AC与OB的交点P的坐标为_____.思维升华解析答案解析　方法一　由O，P，B三点共线，所以点P的坐标为(3,3).思维升华解析答案所以(