四川省内江市威远县威远中学校高中物理必修一课件：35力的合成课件专用课件.ppt

第五节 力的合成 一.几个概念 1.合力、分力： 强调：“效果” 理解注意：合力与分力是等效替代的关系，它们不是同时作用在物体上. F1 F2 F 2.力的合成： 3.共点力：几个力共同作用在物体的同一点，或它们的作用线交于同一点，这几个力叫做共点力。 ● ● ● 二．共点力的合成 1．实验 O A B ● ● O A B C ● ● ● O A B C ● 1N FC F FB FA 1．沿OA、OB、OC作一直线 2．选择恰当的标度，作出FA、FB 、 FC 的图示 3．观察FA、FB 、 FC 的图示，有何特点 4．以FA、FB 的图示为邻边作平行四边形，其对角线和FC 的图示有和关系 如果用表示两个共点力F1和F2的线段为邻边作平行四边形，合力F的大小和方向就可以用这两个邻边之间的对角线表示出来．这叫做力的平行四边形定则． F F1 F2 O q j 2.力的平行四边形定则 对角线的长表示合力F的大小 对角线的指向表示合力的方向，用与某一个力的夹角j表示 3．作图法求合力 ①选标度 ②沿着两力的方向作出力的图示 ③以这两力的图示为邻边作平行四边形 ④作这两个邻边的对角线就是合力的图示 ⑤用相同的标度量出对角线的长度，求出合力的大小 ⑥用量角器量出合力与某个分力间的夹角，表示合力的方向。 [例]已知：F1=60N,竖直向上，F2=45N，水平向右，求F1、F2的合力。 解：选取标度：15N/cm 作出F1、F2的图示，以此为邻边作平行四边形及对角线；作出合力的图示 15N F F1 O F2 j=53° 量角器量出F与F2的夹角 合力方向： F与F2 成53°角 刻度尺量出对角线长：5cm 合力大小：F=15N/cm×5cm =75N 练习：三个力互成120°角，若F1=20N、F1=30N、F3=40N，用力的图示求这三个力的合力大小与方向(标度：5N/cm) 4．作图法求多个共点力的合力 如果有两个以上的共点力作用在物体上，我们也可以应用平行四边形定则求出它们的合力：先求出任意两个力的合力，再求出这个合力跟第三个力的合力，直到把所有的力都合成进去，最后得到的结果就是这些力的合力． F2 F1 F3 F 答案：F=17.0N F与F2的夹角为90 ° 5.计算法求合力 对于一些特殊情况，可用几何知识或三角函数来计算合力。 F FA FC FB [例题] 如图所示，物体用AO、BO、CO绳悬挂起来， AO绳水平，BO 绳与竖直方向夹角为30°， AO绳的拉力为20N.求： CO绳的拉力大小. O B A 30° C 思考：怎样求BO绳的拉力大小？ 解：O点静止，则力FA、FB的合力F与FC平衡，所以F的方向应竖直向上，由三角函数知识可知 6.合力大小跟二力夹角的关系 F F1 F2 F= F1+ F2（最大） θ=0° θ=60° F F2 F1 F=√F12+ F22 θ=90° F F2 F1 F2 F1 F F= F1－F2（最小） θ=180° F F2 F1 θ=30° θ=120° F F2 F1 结论：两分力一定，夹角越大合力越小 思考：①若三个力的合力为零，则其中任意两个力的合力与第三个力有什么关系？ ②若三个力大小分别为4N、5N、6N，他们合力的最大值和最小值分别为多少？ A. T1=T2=T3， N1N2N3 B. T1 T2 T3， N1=N2=N3 C. T1=T2=T3， N1=N2=N3 D. T1 T2 T3， N1N2N3 [例题] 如图所示，一个物体由绕过定滑轮的轻绳拉着，绳分别沿图中1、2、3的方向。若三种情况下物体均静止，绳子的拉力大小分别为T1、T2、T3，绳对滑轮的作用力大小分别为N1、N2、N3，滑轮质量和摩擦不计，则 1 2 3 T G T T T T N 绳子的拉力与物体重力平衡，三种情况绳子拉力大小相等；绳子对滑轮的作用力为两拉力的合力，绳子夹角越小，合力越大，对滑轮作用力越大 作业： 1.作业本：教材P62 练习评价 2，5； 2.自主学案：1—10； 3.实验报告册：32—37； 4.复习：第二章。