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初中政治教师如何加强对学生的生命与健康教育 　　近年来一些中学生因为困难、挫折、失意而自杀的事件时有发生，令人心痛，催人泪下，这引起了笔者的反思：我们在对学生进行生命与健康教育方面存在严重缺失，加强对学生的生命与健康教育已刻不容缓。因此，初中政治教师必须把学生生命与健康教育作为自己义不容辞的责任，着力加强对学生的生命与健康教育。那如何加强对学生的生命与健康教育？笔者在多年的初中政治课教学中，经常采用以下四个对策。 　　一、将课堂教学与社会生活实践紧密结合 　　课堂教学是实现教书育人、培养学生生命意识的主渠道。因此，初中政治教师必须将课堂教学与社会生活实践紧密结合起来。一方面，与社会生活实践结合，拓展课程的时空，使教学不再局限于课堂内容，从而开阔学生的视野，使学生占有人类丰富的精神财富；另一方面，把生活世界提供给学生理解和体验，促进学生对生活的深刻理解和感悟，使他们不断领悟人生的意义，不但知道人应该活着，而且知道人应该怎样活着。 　　例如，在教七年级上册“永不放弃生的希望”这一部分内容时，笔者结合课文内容，通过发生在学生身边的事情，组织学生讨论：“你知道在紧急情况下怎样呼救吗？你知道本地区的急救电话、报警电话吗？房屋着火了，你知道怎样保护自己吗？遇到溺水者，你知道如何救助他吗？遇到泥石流时，该怎样逃生？遇到地震时，该怎样自救？”在讨论的基础上，适当作了扩展，加上老师的