初中数学中“二次函数”的教学策略.docVIP

初中数学中“二次函数”的教学策略 　　[摘要]：二次函数是整个初中函数教学中的难点与重点。二次函数的教学难点在于学生在理解概念、记忆概念以及解题过程中容易出现概念不清、记忆吃力、解题错误多的问题，造成学生的学习兴趣与信心受到极大的挫伤，造成学生二次函数的学习效果不佳。为此，对二次函数的定义作系统解释，并将适合当前初中数学二次函数的教学方法做主要分析。 　　[关键词]：初中数学 二次函数 教学策略数学是初中基础学科之一，在中考中占据了非常重要的位置，也在日常生活中为我们带来了巨大的便利。学好二次函数，不单单能够提高学生的数学思维能力与图像能力，还能够改善学生学习数学的方式，提高数学学习效果。可见，提高初中二次函数的教学策略十分必要。 　　一、二次函数的概念简述 　　二次函数的概念是较为简单的，指多项式中含有一个未知数，且该未知数是以二次多项式为主的算式，二次函数的基本公式是y=ax2+bx+c（a≠0）。二次函数的概念是理解和掌握二次函数的敲门砖，初中阶段的二次函数教学过程中，教师需要学生掌握和理解二次函数的概念，并将二次函数与学生已经学过的内容融会贯通，例如圆的面积公式为S=πr2，就可以看作是一个c为0的二次函数。初中阶段的教学任务，是要使学生能够熟练的求解二次函数题目，并明白y值与x值之间的关系，即x值的变化对y值的变化有直接的影响，使学生了解函数关系。