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在新课改背景下初中语文教学中的情感教育分析 　　【摘 要】在初中语文教学中结合情感教育符合新课改的发展要求，可以培养学生高尚的道德情感和创新思维，提高学生的语文修养，构建和谐、融洽的师生关系。本文将举例浅析在新课改背景下初中语文教学中的情感教育因素，希望能对语文教育的发展有所帮助。 　　【关键词】初中语文教学;情感教育;新课改背景;学生 　　情感教育是运用科学的方法并依据学生的心理现象要素知、意、情等来进行的一种有效的教学活动，在新课改背景下，运用情感教育因素开展初中语文教学工作的主要目标是启迪学生的心智，净化学生的思想道德，培养学生健康、高雅的审美情趣，提高学生的文学修养。本文将简单介绍情感教育的基本内涵，并从整合新课改理念，成功使用现代教育技术，充分挖掘语文教材资源等三个方面来举例浅谈在新课改背景下初中语文教学中的情感教育策略。 　　一、情感教育的基本内涵 　　情感教育是运用科学的方法并依据学生的心理现象要素知、意、情等来进行的教学活动，所谓的“知”是指学生的求知欲望，“意”是意愿，“情”主要是指情感和兴趣。要将情感教育成功融合于初中语文教学活动中，教师应该采用多元化教学手段来激发学生的求知欲望，维持学生积极的学习意愿，提升学生的情感境界，促使学生保持浓厚的语文兴趣，从而培养学生高尚、纯洁的品德修养，发展学生的文学天赋，塑造学生正确的审美判断能力。 　　二、