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在校园文化活动中提高学生的道德素养 　　【关键词】 校园文化；活动；道德素养 　　【中图分类号】 G621 【文献标识码】 C 　　【文章编号】 1004―0463（2016）02―0070―01 　　丰富多彩的校园文化活动， 是德育工作的有效载体，也是提高学生道德水平、实现学生自我教育的重要途径。小学生的教育靠单纯的口头说教是不能达到预期效果的，只有根据学生的身心特长，通过生动活泼的校园文化活动，寓教育于丰富多彩的校园文化活动中，才能让学生在活动中提高道德素养，收到良好的效果。 　　一、在礼仪活动中提高学生的道德素养 　　学校教育德为首，学生德育礼为先。礼仪是人际交往过程中表示友好、尊重、善良、平等的一种规范。在礼仪教育中，学校除了以思想品德课为阵地开展教育外，还充分利用各种活动渗透礼仪知识。如：开展争当“文明小卫士”活动，“礼仪标兵”评比活动。通过礼仪月活动、礼仪队示范、系列礼仪知识讲座等各种形式，形成全方位、多层次的礼仪教育网络，长期倡导礼仪，帮助小学生修身养性，完善自我，从而让他们的精神需求向更高层次发展，进而受到他人的尊重和社会的承认。 　　二、在古诗文诵读中提高学生的道德素养 　　古诗文诵读对于提升人的境界、丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂、启迪人的智慧有着极其重要的作用。诵读古诗文的过程就是对学生进行潜移默化的思想教育、道德熏陶和人格塑